Приложение 1 Как сказать мальчику «нет»?

Каким хотят видеть мальчика родители, воспитатели? Конечно, активным, самостоятельным, любознательным и т. д. Чтобы стать таким, ему надо многое делать и не только то, что не всегда разрешают взрослые. Слова «да – можно», «нет – нельзя» очень важны в воспитании мальчика.

Можно ли все разрешать, т. е. говорить «да»? Какие слова мальчик должен слышать чаще: «да» или «нет»?

Что ребенку дает «да», т. е. разрешение делать то, что хочется: кричать, бегать, «разбираться» с игрушками, чтобы узнать, как она, например, двигается, самому мыть посуду, не убирать игрушки туда, куда велят взрослые, т. е. быть «главным» в своей жизни. Чем младше мальчик, тем больше он считает, что весь мир, особенно родители, существует для него. Очень активно протестует против любого отказа. Особенно заметно это становится к 2–3 годам (кризис трех лет).

Что для мальчика значит «нет» – запрет на то, что хочется: не бегать, не ломать игрушки, выполнять то, что хотят другие, т. е. не быть «главным».

Каждый раз, пусть даже из лучших побуждений, говоря своему ребенку «нет» и «нельзя», мы лишаем его возможности быть самим собой и развиваться.

Часто повторяя эти слова, мы рискуем через несколько лет увидеть слабого, беззащитного перед окружающим миром человека, который сможет лишь механически выполнять свою работу и проживать бесцветные дни, не любя то, что он делает, и не умея ничего другого.

Но нельзя все разрешать, говорить только «да». Мальчик должен научиться слышать, понимать и принимать слово «нет», хотя это для него очень трудно.

Взрослые требуют послушания, рассчитывая на то, что ребенок понимает слово «нет» и в тоже время не заботятся о том, как научить его понимать значение этого слова и соответственно этому действовать. При этом надо учитывать, что новое поведение возникает сначала в совместной деятельности со взрослым, и только потом оно станет самостоятельным действием ребенка.

Как же быть взрослым? Умело лавируя между многочисленными «хочу» ребенка и «нет, нельзя» взрослых, вести его по жизни, не слишком подавляя мальчика (он должен быть активным деятелем), но и не превращая его жизнь в сплошной «праздник непослушания».

Как же говорить «нет»? Существует несколько видов отказа и запретов.