Не бояться «уроков жизни»

Всем известны естественные следствия неорганизованности или непослушания – это «наказания», которые исходят от самой жизни. В тех случаях, когда ребенку не хватает сознательности, стоит не мешать ему сталкиваться с негативными результатами своих действий. Когда ему некого винить, кроме себя, он скорее поправляет ошибки.

Посмотрим на ситуацию, где мать повела себя очень разумно.

Девятилетний школьник не сложил с вечера портфель, утром впопыхах не нашел тетрадку с домашним заданием, провозившись, опоздал в школу, получил «двойку». Приходит домой расстроенный и сообщает матери о случившемся.

МАТЬ. Жаль, что так получилось. Ты думал, что утром успеешь собраться.

СЫН. Вот именно, подумаешь, сложить какие-то две книжки! (Ищет тетрадь.) Куда же она запропастилась?! Главное, я же сделал домашнюю работу, а она мне «двойку»!

МАТЬ. Тебе кажется, эта «двойка» несправедливая.

СЫН. Конечно! Если бы за знание, а то, говорит, «за несобранность»! За это надо ставить по дисциплине.(Обнаруживает тетрадь за столом.) Да вот же она! Смотри, я все правильно решил! Сейчас вот сделаю сегодняшний урок и нарочно сразу положу все в портфель, чтобы знала…

МАТЬ. То есть хочешь положить все заранее.

СЫН. Ну да, не собираюсь лопухнуться второй раз!

Мы видим, что мать действовала очень мудро. Во-первых, она оставила возможность сыну встретиться с неприятными последствиями – не стала вечером напоминать о несобранном портфеле. Во-вторых, когда неприятность случилась, она сочувственно отнеслась к переживаниям мальчика. Ее активное слушание позволило сохранить дружескую атмосферу и помочь сыну извлечь полезный урок.

Жизнь порой учит лучше, чем родители. И когда за неправильные действия ребенок «наказывается» самой жизнью, это действует, и не стоит добавлять еще родительские назидания.