Прогулка 8 Наблюдение за снежинками

Цели:

– обращать внимание на то, что снежинки бывают разными по форме;

– учить сравнивать, развивать познавательную активность.

Ход наблюдения

Что за звездочки сквозные

На платке и рукаве,

Все сквозные, вырезные

А возьмешь – вода в руке?

Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке.

Е. Благинина

Воспитатель дает детям задания, предлагает ответить на вопросы.

? Понаблюдайте за снегом, какой он?

? Посмотрите на свои варежки, какие бывают снежинки?

? Обратите внимание на красивые вырезные снежинки, их разный узор.

? Почему снежинки бывают вырезными? Отчего они тают на ладошке?

? Найдите две одинаковые снежинки. (Одинаковых не бывает.)

Исследовательская деятельность

Понаблюдать, где быстрее тает снег – на варежке или руке. Почему? Что образуется из снега?

Трудовая деятельность

Постройка лабиринта.

Цели:

– приучать доводить дело до конца;

– воспитывать умение действовать сообща.

Подвижные игры

«Два мороза», «Волк во рву».

Цель: развивать внимание и умение действовать по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа

«Пройди осторожно».

Цель: учить ходить «змейкой» между предметами, не сбивая их.