Прогулка 9 Наблюдение за снегопадом

Цели:

– уточнить представления о свойствах снега;

– закрепить знания о сезонном явлении – снегопаде.

Ход наблюдения

Светло-пушистая

Снежинка белая,

Какая чистая,

Какая смелая!

Дорогой бурною

Легко проносится,

Не ввысь лазурную —

На землю просится…

К. Бальмонт

В холодное время года вместо дождя идет снег. Снежинки образуются так же, как дождевые капли. На большой высоте пар начинает замерзать и превращаться в крохотные кристаллики. Эти кристаллики соединяются в крошечные шестиугольные звездочки – снежинки, которые медленно опускаются на землю в виде снега.

Воспитатель задает детям вопросы.

? Где образуются снежинки?

? На что они похожи?

Исследовательская деятельность

Из какого снега можно лепить? Попробовать слепить ком снега.

Трудовая деятельность

Сбор снега в кучу для постройки горки.

Цель: продолжать работать сообща.

Подвижная игра

«Ворона – воробей».

Цели:

– учить внимательно слушать команду воспитателя;

– развивать внимание;

– продолжать учить ориентироваться в пространстве.

Индивидуальная работа

«Не сбей флажок».

Цели:

– продолжать ходить «змейкой» между предметами, не сбивая их;

– развивать внимание и наблюдательность.