Вопросы и задания

1. Дайте общее представление о целостном педагогическом процессе как системе.

2. Что представляют собой основные уровни процесса познания?

3. Что такое обучение?

4. Каким образом различные педагогические концепции представляют форму обучения?

5. Каковы функции обучения?

6. Дайте представление об основных функциях обучения.

7. Расскажите об основных концепциях развивающего обучения.

8. Что такое профориентационная функция обучения?

9. Как представляют учение бихевиористы, прагматисты, экзистенциалисты, неотомисты?

10. Каким представляется учение в материалистических теориях?

11. Подготовьте сообщения/описание основных видов обучения, наиболее ярких представителей педагогики этих направлений.

12. Представьте подробное сообщение о личностно-ориентирован-ном, личностно развивающем обучении.

13. Каковы особенности развивающего обучения?

14. Что такое модульное, проблемно-модульное обучение?

15. Подготовьте сообщения о концепциях Эльконина-Давыдова, Занкова, педагогике сотрудничества.