Методические рекомендации к изучению темы

1. Развернутые ответы на вопросы Теоретического блока.

• При подготовке к ответу на вопрос 2 обратитесь к материалу статей «Актуальность приобщения школьников к Интернету» и «Интернет и развитие творческих способностей учащихся» (см. список литературы).

2. Обсуждение фрагментов уроков, разработанных студентами по программе и учебнику под ред. Б.А. Ланина.

3. Анализ уроков с аудиовизуальным сопровождением, представленных на сайте Федерации Интернет Образования.

4. Просмотр и обсуждение фрагментов уроков с использованием презентации или SMART-доски (результаты самостоятельной работы).

5. Презентация методики использования компьютера (материалы ЦОР) для проверки и контроля знаний учащихся.

6. Анализ и обсуждение методики работы с аудиоучебником на уроке литературы (или в процессе самоподготовки учащихся – рекомендации для домашней работы).

7. Презентация рекомендаций для старшеклассников по использованию интернет-ресурсов при подготовке к уроку (составленных на основе статьи С.Н. Черниченко «Роль Интернет-ресурсов в системе средств изучения литературной темы» // Интернет-журнал «Эйдос». 2004. 20 апреля: http://www.eidos.ru/ journal/2004/0420.htm).

Методическая рефлексия