4. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

Задачи: оказание учащимся помощи в анализе ошибок, допускаемых в процессе межличностного взаимодействия; в осознании возможностей развития внимания, памяти, мышления; развитие способности к самоанализу поведенческих характеристик.

Все рассаживаются в общем кругу и приступают к обсуждению следующих вопросов:

? Какие качества внимания, памяти и мышления пригодились для выполнения последнего упражнения?

? Что мешало выполнить упражнение?

? Что следовало сделать, чтобы выполнить его быстрее?

? Какие умения, полученные на этом занятии, пригодятся в будущей профессиональной деятельности и в жизни вообще?