Спрашивайте

Один из самых простых способов научить сына мудрости – задавать ему вопросы. Например, ваш сын, у которого уже есть занятия, хочет участвовать в мероприятиях бойскаутов, играть в футбол и другие спортивные игры. Спросите, насколько мудрым будет его решение. Пусть мальчик подумает о своих желаниях.

Попросите его поразмыслить день или два, чего он лишится в результате этих занятий – возможности поспать, свободного времени, семейного ужина. Никогда не спрашивайте, каким он считает свое решение – умным или глупым, иначе он подумает, что это ошибка; если он примет «неверное» решение, то почувствует себя глупо. Не говорите так, словно выносите суждение. Это непродуктивный путь. Сформулируйте открытый вопрос, на который нельзя ответить правильно или неправильно. Ваш сын сможет просто увидеть все возможные последствия своего решения. Признайте решение, которое он примет.

По мере взросления ваш мальчик будет учиться совершать мудрые поступки, опираясь на свой интеллект и мышление.

Научите его, что быть мудрым – значит различать хорошее и плохое и использовать свой прошлый опыт.

Выбор мудрого действия, которое мальчик (или мужчина) совершает в соответствии с внутренними убеждениями, может даже побудить его искать помощи у Бога. Как я рассказывала, когда я молилась за своего сына-старшеклассника, я говорила ему об этом, желая показать, что я тоже нуждаюсь в помощи. Вера – важная составляющая мудрости, потому что мальчикам (и всем людям) нужно иметь что-то, к чему можно обратиться в трудной ситуации. Мудрость содержит в себе жизненный опыт, но существует нечто, неподвластное человеку. Когда вы побуждаете сына искать мудрость, а не сообразительность, он учится обращаться к Богу за помощью.

Помните, что мальчики формируют связь с другими людьми в процессе совместной деятельности. В результате ваши отношения с сыном могут стать намного лучше.

Не менее важно задавать и другие вопросы, выходящие за рамки простого выбора. Например, вы спрашиваете сына, какое решение будет мудрым, а потом интересуетесь его представлениями, переживаниями и чувствами.

Допустим, он не очень хорошо выступает в составе футбольной команды. Спросите, что он чувствует, и выслушайте ответ. Конечно, вы знаете, что его чувства не очень приятные, но смысл в том, чтобы помочь ему высказать их. Или другой пример. Если кто-то из одноклассников сына безнаказанно нарушает правила, спросите, что он думает об этом. Для этих вопросов у вас есть две причины. Во-первых, вы хотите научить его рассуждать логически, а во-вторых – помогаете ему понять собственные убеждения.

Для маленького ребенка формулируйте вопросы максимально просто и усложняйте по мере его взросления. Спросите сына, что он чувствует в такой ситуации: «Твой тренер разрешает ребятам играть, даже когда они нарушают правила. Что ты об этом думаешь?» Такие вопросы способствуют развитию критического мышления.

И я настоятельно рекомендую вам слушать в четыре раза дольше, чем говорить. Старайтесь не прерывать и не поправлять ребенка. Ваши вопросы могут навести его на различные мысли и прояснить для него вещи, ранее не понятные. Ему это необходимо. Если ребенок сказал что-то, взволновавшее вас, дослушайте, а потом вернитесь к этой теме через день или два. Помните: если вы все время поправляете ребенка, то он не будет вас слушать. Но он с уважением отнесется к вашему мнению, если увидит, что вы внимательно слушаете его ответы и задаете наводящие вопросы.