Важный урок № 2: Умение принимать

Принятие имеет две стороны. И обе одинаково важны и необходимы. В первую очередь мальчикам нужно убедиться, что родители принимают их такими, какие они есть. Принятие не значит игнорирование ошибок или неудач. Это значит, что вы говорите сыну: «Да, у тебя не получилось, но ты старался и теперь можешь двигаться дальше».

Для мальчиков очень важно чувствовать, что их любят и принимают, это необходимо для их эмоционального благополучия. Сыновья, которые не испытали этого чувства, будут искать его всю жизнь.

Чтобы продемонстрировать принятие, покажите вашему мальчику, что вы его любите, и выберите для этого сложный для него момент. Можно бурно радоваться успеху сына, говорить, как вы гордитесь его достижениями. Но истинная любовь проявляется именно в моменты неудач. Может быть, он провалил экзамен или его не взяли в спортивную команду. Именно в такой момент поддержите его. Отпразднуйте саму попытку и объясните, что ситуация, которой он сейчас придает такое значение, не определяет его личность. Эта неудача не делает его неудачником. Продемонстрируйте сыну свою любовь и нежность, чтобы он почувствовал себя человеком с прекрасным потенциалом, которому предстоит интересная и наполненная жизнь.

Для мальчиков очень важно чувствовать, что их любят и принимают. Сыновья, которые не испытали этого чувства, будут искать его всю жизнь.

Каждый раз, когда мальчик терпит неудачу и чувствует разочарование в себе самом, ищите возможности преподать ему урок: покажите, что вы полностью принимаете его. Мама видит его неудачу и продолжает любить его – и он учится принимать собственные ошибки и рисковать в следующий раз.

Другая сторона умения принимать – принятие других людей как равных. Как женщина и мать, вы, вероятно, испытывали на себе неравноправие – в разных социальных и профессиональных сферах. Поэтому так важно научить сына любить и принимать всех людей, вне зависимости от пола, расы, религии или возможностей.

* * *

Джеймс рассказывал мне, что это был один из самых важных уроков, который преподала ему мама, Дарси. Когда мальчику исполнилось три года, мама родила его сестренку, Элли. Девочка появилась на свет с тяжелым заболеванием – детский церебральный паралич – и не могла ни говорить, ни ходить, а ее руки были плотно прижаты к туловищу.

Джеймс учился в первом или втором классе, но хорошо помнил, как маму возмущали замечания ее друзей, которые спрашивали, как она управляется со своим неполноценным ребенком. Как-то Джеймс сказал: «Они говорили так, словно мама не должна радоваться Элли, ведь девочка требует особой заботы. Меня удивляло возмущение мамы, ведь и я считал, что сестру очень трудно растить. Когда я стал старше, то спросил маму, почему ее так расстраивали замечания друзей. Мама сказала, что сестра такая же замечательная для нее, как и я. Тогда я понял, что она имела в виду. Она любила меня не меньше; но она любила сестру больше, чем, как я полагал, следовало бы. Мама приняла Элли так же, как и меня».

Когда Джеймс подрос, то стал помогать маме в заботах об Элли. Он оставался с сестрой, помогал ее кормить и даже возил на бал, когда девочка начала учиться в старшем классе. На протяжении многих лет Джеймс видел, как мама принимает все недостатки дочери.

Он видел, как мама возила Элли вместе с ним на игровую площадку, в кафе и в поездки. Много лет она помогала учителям в классе, где училась Элли.

«Думаю, что я действительно научился принимать всех людей, как одинаково ценных, благодаря моей матери. Она не просто обращалась с Элли, как со здоровой, но и научила меня ценить жизнь моей сестры – а также ценить жизнь любого человека. Это имело огромное влияние на меня».

В конце нашей беседы Джеймс захотел добавить еще несколько слов.

«Я научился принимать других не только от матери. Я также наблюдал маминых друзей и их детей. Например, у мамы была подруга Шерри. Они с мамой были близкими подругами, потому что сын Шерри, Райд, родился с синдромом Дауна. Он был на пять лет младше моей сестры и очень хорошо адаптирован: ходил в школу, имел друзей и хорошо говорил. Он был (и остается) хорошим парнем. Я думаю, мама и Шерри подружились на почве своих проблем».

Джеймс помолчал, но я знала, что он не закончил, и не перебивала его.

«Так или иначе, я уже говорил, что возил сестру на бал в честь начала старшего класса школы. Вы можете удивиться – зачем, ведь она не могла танцевать. Она поехала, потому что Райд попросил об этом. Он позвонил моей маме и спросил, не может ли он проводить Элли на бал. Мама заплакала».

Джеймс тоже не мог говорить от волнения.

«Райд взял напрокат смокинг и купил для Элли бутоньерку. Мама сводила Элли к парикмахеру, чтобы сделать ей прическу. Ее волосы украсили лентами, и мама купила прекрасное голубое вечернее платье. Когда сестра была готова, мы с ней поехали к Райду, а потом я отвез их на бал. Когда мы подъехали к школе, Райд вышел из машины, чтобы открыть дверь для моей сестры. Он помог мне достать из багажника инвалидное кресло и осторожно усадить Элли.

Я разрешил Райду везти кресло. В зале я отошел в сторону и наблюдал, как он обращается с моей сестрой. Райд был очень любезен: предложил ей напитки, а потом медленно покатил кресло на танцпол. Райд танцевал, осторожно катая кресло Элли. Я видел, как она улыбалась. Я чуть не плакал».

Элли поехала на вечеринку, потому что мама вложила душу в заботу о дочери и сделала для нее возможным этот бал. Райд сопровождал девочку, потому что его мама вырастила мальчика упорным и внимательным к другим людям. Джеймс получил урок от обеих матерей: эти дети с ограниченными возможностями были рождены, чтобы быть благословением для других. Наблюдая, как мама растит Элли, Джеймс понял, что самая большая радость в жизни – заботиться о других людях.