Метод шестой: Не только находчивость

Нигде нельзя так хорошо использовать способности юношей и девушек, как можно это сделать в КВНе. Свой КВН я называю не Клуб Весёлых и Находчивых, а Конкурс Внимательных и Наблюдательных. В последние годы в Литве уменьшилось количество русских классов и проводить КВН стало практически невозможно. Дело в том, что в конкурсе участвовало два девятых класса (паралели). База, которой уже обладает девятиклассник позволяет на физическом КВНе использовать очень широкий спектр тем. К тому же этот возраст очень подходит для такого возраста – ребята уже вполне самостоятельные, учителю остаётся просто быть рядом, на всякий случай. Правда, в самом начале при подготовке и составлении плана конкурса главная роль всё же у учителя, ведь это его идея. А вот после того, как ученики ознакомятся с общим сценарием КВНа, начинается активная деятельность самих участников конкурса. Надо подобрать членов команды (наблюдательных, внимательных, грамотных, и конечно, весёлых и энергичных). Те девятиклассники, которые в команду не вошли, активно помогают и готовят себя, как болельщики. Работа кипит. У всех есть дело. Каждый может проявить свои способности – кто-то поёт, кто-то танцует, кто-то рисует, кто-то прекрасно демонстрирует занимательные опыты, а кто-то просто неподражаемый весельчак. А ещё нужны фотографы, «кинооператоры», писатели.

Я сожалею, что сегодня параллелей русских 9-х классов в моей школе нет, но, зато эстафету переняли другие классы. Учитель химии, Борис Регина Генриховна, специалист очень высокой категории проводит этот конкурс со своими воспитанниками 8—10 классов. Дети – в восторге! А Вы, дорогой коллега, не желаете продолжить эстафету? Если так, то сценарий моего конкурса найдёте в приложениях, а так же на сайте fizikadetiam.ucoz.com/.