Метод девятый: Facebook

Что бы там не говорили про социальные сети и Facebook в частности, я их использую и Вам, дорогой коллега, советую. Судите сами, как можно учить детей и не быть в курсе их увлечений. А ведь уже в начальной школе, даже в первом классе есть ребята, которые свободно общаются через фейсбук. Я долгое время игнорировала эту социалку, слишком много неприятного приходилось слышать. Однако, от жизни не спрячешься. Работая над своим очередным инфопроектом, я поняла, что без Facebook мне не обойтись и «зарегилась», как дети говорят. Как же я удивилась, когда увидала там своих пятиклассников, не говоря уж о старших учениках. А общаясь с коллегами, выяснила, что и в первом классе знакомы с фейсбуком не понаслышке. Тут я задумалась: «А не превратить ли мне эту сеть в своего помощника? Если Дмитрий Медведев, экс-президент России, использует Facebook, то мне сам Бог велел.» Пока думала, всё решилось само собой – комментарии фотографий, это было первое, с чего я начала. Ребята отреагировали немедленно. Во время урока я часто хвалю ту или иную фотографию, если по теме подходит. Поздравляю учеников с днём рождения, желаю счастья. Ну и делюсь с ребятами полезными видео и статьями из интернета. Мы стали лучше понимать друг друга. Школьникам теперь ближе мои интересы, а мне их. Наши полюса сближаются и это радует!