Метод девятый: Внимательность и наблюдательность

КВН к урокам относить не приходится. Это большое творческое дело. И всё же в этой главе я пишу и о КВНе тоже. Ты согласишься со мной, дорогой читатель, что такие серьёзные дела требуют ни одного дня подготовки. Это, как раз и есть та причина, по которой я в главе «Как сделать урок интересным и живым» уделяю внимание Конкурсу Внимательных и Наблюдательных. Разработка сценария, подбор команды, репетиции домашнего задания, подготовка зрелищных экспериментов, всё это проводится во время уроков, тем самым оживляет занятия. Некоторые коллеги могут возмутиться, мол, я трачу время урока не по назначению. Ну, во-первых для подготовки к КВНу я отвожу всего 15 минут урока. Во-вторых, КВН проходит в мае, когда основные вопросы программы уже изучены, иначе у членов команд не было бы базы знаний и навыков. Мы готовимся один месяц, этого времени достаточно, ведь ребята встречаются после школьных занятий: рисуют плакаты, репетируют песни, в библиотеке подбирают интересные вопросы и задания соперникам, готовят сувениры. Одним словом, я не злоупотребляю священными 45 минутами урока. Программа не страдает, она даже выигрывает по той простой причине, что дети на уроках не зевают и не безобразничают. Ученики стараются как можно быстрее освоить новые темы, чтобы применить знания во время КВНа. Весь месяц на уроках физики в девятых классах ученики оживлены и активны. Они знают, что после конкурса их ждут отличные оценки, а это всё ещё хороший мотиватор, хотя с каждым годом школьники старших классов к оценкам относятся всё безразличнее.