Глава 4. Психология среднего общего образования
4.1. Антропологический смысл юности и целевые ориентиры среднего общего образования
4.2. Возрастно-нормативная модель развития в юности
4.3. Модель образовательного процесса и педагогической деятельности на ступени среднего общего образования
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК