Выводы

Анализ данных о добавленной стоимости оценивает прогресс в результатах учеников и позволяет измерить долгосрочный вклад учителей, школ и школьных округов в академические успехи учащихся. Тогда как тесная взаимосвязь между успеваемостью и социально-экономическим статусом – это отнюдь не факт в отношении информации о добавленной стоимости. Для измерения эффективности округа, школы и класса следует учитывать как успеваемость, так и динамику развития. Исследования показывают, что то, что учитель делает в классе, влияет на развитие учащегося в самых разных направлениях.