3. Шаг I: структура системного импрувмента

Цикл импрувмента на основаниии анализа данных о добавленной стоимости

Источник: © 2011, Battelle for Kids.

Ключевые тезисы главы 3

1. Значение выражения «системный импрувмент в образовании» изменилось.

2. Анализ данных о добавленной стоимости отражает эффективность программ.

3. Округ, школа и класс – взаимозависимые системы, вложенные одна в другую.

4. Объективная информация – это ключ к пониманию текущего состояния системы.

5. Фокус на системе – соединение уровней анализа и стадий исследования.

6. Важность фокуса.