Метод второй: Прекрасные результаты

Объяснять у доски тему, пританцовывая от счастья, я не предлагаю. И всё же испытывать радость можно. Ярче всего это происходит, когда вы видите прекрасные результаты своих учеников. Значит нужно чаще создавать условия для появления таких результатов. Что делаю я?

Один из методов – «Видеовикторина для всего зала». Объявляю викторину на определённую тему и собираю учеников в большом помещении, например, в актовом зале или в конференцзале, если такой в школе найдётся (у нас есть). Главное, чтобы компьютер был и проектор. Дальше всё, как в обычной викторине, с той лишь разницей, что вопросы в виде рисунков, фото или видеоролика подаются на экран. Ведущий зачитывает, публика сразу отвечает. Что бы в зале соблюдался относительный порядок, не было гвалта, договариваемся сразу: «Правило первое и последнее – „Поднимаем руку!“» Это избавляет нас от хаоса и даёт возможность выявить победителя. Как видите ничего нового я не предлагаю и на сей раз. Зачем же пишу? Хочу обратить ваше внимание, дорогой коллега, на душевное состояние учителя, когда он видит «лес поднятых рук». На уроке далеко не у каждого учителя этот «лес» имеется в наличии. Викторину же очень просто составить так, что бы ответы были интересными, но не сложными. Проведите несколько викторин в год, чтобы получить прилив энергии от той радости, которая переполняет вас и учеников после каждого верного ответа.