Метод второй: Игра

К девятому классу у школьников уже большой богаж знаний и навыков. Они, практически, изучили основы тех наук, которые предложила им школа. Правда не у всех эти знания обширны и крепки настолько, насколько хотелось бы учителям. Может поэтому, школьники проводят в своих пенатах ещё несколько лет, закрепляют и шлифуют результаты предыдущих лет. В этом возрасте (15—16 лет) ребята способны работать самостоятельно с достаточно серьёзными источниками и тем более с учебниками. Но засадить их на несколько часов за сборники задач и упражнений почти не возможно, а вот проверить свои знания через подготовку и участие в КВНе – это уже интересно. И хотя юношам больше нравятся КВНы на общешкольные темы, они не без азарта готовятся к физическому Конкурсу Внимательных и Наблюдательных. Решать задачи с применением множества формул здесь не требуется, а вот знание природных явлений, и умение демонстрировать и объяснять опыты просто необходимо. Причём конкурс требует артистичности, красочности и быстроты исполнения любого задания. Практика показывает, что вполне достаточно одного месяца для того, чтобы выдавать на сцене настоящие шедевры. За это время ребята успевают повторить материал, подобрать красочные задания соперникам, подготовить впечатляющие эксперименты и отрепетировать юмористическое представление своей команды. Делая всё это ученики волей, неволей шлифуют свои знания по предмету.