Пособие 3[1]

Пособие выполнено в виде домика с тремя рядами кармашков. На крыше расположен кармашек, в него помещается картинка с изображением предмета или его символа, который будут рассматривать, обсуждать, исследовать. Сбоку – круг с разделенными секторами, в которые вписаны имена детей всей группы (рис. 30). Ребенок, повернув стрелку, может произвольно выбрать партнера по выполнению задания.

На первой карточке слева в каждом ряду символами определяется задание. Первый символ – выполнить опыт с этим предметом; второй – узнать свойства и качества предмета; третий – назвать действия, которые можно совершать с предметом, его признаки, родственные слова, задать вопрос об этом предмете.

Рис. 30. Пособие 3

Например, в верхнем кармашке – вода в стакане. Первое задание – провести фильтрование воды (через фильтровальную бумагу, салфетку, песок); второе – узнать свойства и качества воды, выполнив заданные действия (прозрачная, бесцветная, становится цветной при добавлении красителя, соль растворяется в воде, легкие предметы плавают, тяжелые – тонут); третье – назвать действия, которые можно совершать с водой, ее признаки, родственные слова к слову «вода», задать вопрос о воде.