Содержательно-организационные принципы
Эти принципы отражают особенности комплектации модульного конструкта, способы создания конструктов и организации работы с ними.
? Информированности – проявляется в удовлетворении интереса ребенка к новизне, в обеспечении возможности ребенка получать и использовать различную информацию, в разнообразии содержания (тематики) детской деятельности, обусловленного используемым оборудованием.
Например:
– в средней группе может появиться новый тематический модуль «Корабль» для разворачивания нового сюжета;
– в старшей группе при использовании универсального конструкта детям предлагается новый дополнительный материал для разворачивания новых игровых сюжетов: вывески, столешницы, полки, карманы и др. (кафе, книжный киоск и пр.).
? Эмоциональной насыщенности – проявляется в получении детьми разнообразных меняющихся впечатлений, позитивных эстетических эмоций:
– от восприятия конструктов (сенсорные и конструктивные решения);
– возможности реализовать желание сделать пространство «своим», проявить свою творческую активность в его преобразовании, выполнить деятельность в партнерстве, реализуя свои симпатии и др.
? Полифункциональности – проявляется в том, что и модульные конструкты, и их детали могут быть гибко использованы для различных видов (разновидностей) детской деятельности, реализации различного содержания одной и той же деятельности (например, разных сюжетных игр) в соответствии с замыслом ребенка, что способствует развитию мышления, воображения и творчества детей.
Изменяя дополнительные детали, дети могут изменить назначение конструкта:
– изменить назначение игрового модуля «Дом», заменив вывеску («Касса» «Киоск»);
– создать игровой модуль «Парикмахерская», прикрепив к модулю «стенд» стол и полку и закрыв отверстие зеркалом.
? Комплексирования и свободного (гибкого) зонирования – предполагает оптимальное сочетание, взаимодополнение стационарной мебели и модульных конструктов, а также создание с их помощью определенных временно функционирующих пространств (зон, центров, микроцентров), позволяющих детям заниматься одновременно разными видами деятельности, не препятствуя друг другу.
? Оптимального сочетания «свободного» и «регламентированного» пространства – предполагает наличие в группе специально созданного педагогом «регламентированного» пространства для решения психолого-педагогических задач, в котором дети действуют, но которое сами не изменяют. Однако в группе должно быть и «свободное» от регламентации взрослого пространство. Его специфика проявляется, во-первых, в возможности детей внести по своей воле изменения в созданную взрослым предметно-развивающую среду группы (что-то убрать, добавить, передвинуть и т. п.), а во-вторых, в наличии в группе ничем не заполненных пространств (пустых мест), где дети могли бы разместить материал, оборудование или специально созданные конструкты в соответствии с собственными желаниями, интересами, замыслами (для самоорганизации детьми собственной деятельности).
? Статичности-подвижности – предусматривает наличие в группе как зафиксированных, постоянных элементов, так и возможности изменения детьми с помощью взрослых разных элементов среды. Выражается в том, что, с одной стороны, ребенку обеспечивается возможность свободной ориентации в знакомой среде (надежность, уверенность и защищенность), а с другой – закладывается возможность изменять, вносить новое в соответствии с календарно-тематическим планом, образовательными задачами, временем года, возрастными особенностями детей, а также предпочтениями, интересами, настроением и изменяющимися возможностями детей.
Так, ребенок может украсить стены своего домика, повесить занавески, прикрепить фары к машине или собрать вместе с воспитателем еще одну кроватку для куклы. Старший дошкольник, организуя игру в моряков, может построить рубку корабля по рисунку-образцу, а воспитатель – «собрать» стенд для тематической книжной выставки в книжном уголке при проведении Недели книги.
Лето — время эзотерики и психологии! ☀️
Получи книгу в подарок из специальной подборки по эзотерике и психологии. И скидку 20% на все книги Литрес
ПОЛУЧИТЬ СКИДКУ