Пособие 9[6]

Сверху пособия расположен карман, куда помещается картинка или надпись, обозначающая тему (например, «Семья»).

Слева в три кармашка (расположенных вертикально) ставятся картинки – задания. Остальные 12 кармашков предназначены для размещения картинок при выполнении задания. Ниже расположены часики со стрелкой. Справа внизу находится таблица с именами детей и номерами по вертикали и горизонтали. В самом низу располагаются кармашки с другими заданиями, обозначенными символами: 1 – назвать действия с предметом; 2 – назвать признаки предмета; 3 – придумать предложение с этим предметом; 4 – подобрать однокоренные слова; 5 – подобрать синонимы; 6 – назвать назначение предмета или задать о нем любой вопрос (рис. 36).

Рис. 36. Пособие 9

Приведем пример задания по теме «Семья». Первую часть задания можно выполнять с подгруппой детей. Слева в кармашки помещаются картинки с изображением мамы, папы, брата. Напротив них в кармашки дети должны положить картинки с изображений занятий членов семьи. Затем ребенок выбирает партнера по игре: бросает два раза игровой кубик, на пересечении вертикали и горизонтали читает имя партнера и приглашает его к игре. Потом дети поочередно поворачивают стрелку на часиках и определяют картинку, с которой будут выполнять вторую часть задания по символам внизу.