Как пресечь непослушание

Лучший способ научить ребенка быть уважительным, спокойным и доброжелательным – самим проявлять все эти качества в конфликтных ситуациях. Поэтому, когда малыш бунтует, используйте дипломатические навыки, чтобы склонить его к сотрудничеству. Вот что вы можете сделать.

Общаться с уважением. С помощью нескольких фраз продемонстрируйте понимание и заботу.

Позволить ребенку «сохранить лицо». Чтобы вы оба могли «сохранить лицо», попробуйте предложить варианты, придумать маленькое соревнование (превратив требование в игру) или прийти к взаимовыгодному компромиссу.

Предложить варианты

Трехлетняя Сельма ненавидит одеваться по утрам, поэтому мама научилась предлагать ей варианты, приводящие к желаемому результату: «Сельма, ты правда, правда не хочешь одеваться. Ты любишь только играть в свои игрушки. Мне очень-очень жаль, но маме нужно скоро уйти, поэтому у тебя есть выбор: ты можешь одеться или я могу взять тебя в магазин прямо в пижаме (хотя так ты можешь простудиться). Что тебе больше нравится – одеться или остаться в своей тоненькой пижамке?»

Превратить все в игру

София не лучший едок, поэтому ее мама, Агапи, хотела, чтобы дочка хотя бы пила молоко, в котором содержатся белок и кальций. Обычно из-за этого у них разгорался конфликт. Но однажды сестра Агапи предложила той обратить все в игру, устроив соревнование. Агапи решила попробовать.

На следующий день, поставив стакан молока перед своей упорной двухлетней малышкой, она сказала: «Давай я сосчитаю до пяти, и посмотрим, успеешь ли ты выпить молоко». София улыбнулась и выпила половину, и Агапи подстрекнула ее выпить еще немножко. «Ух ты! Ну и скорость! Давай я сосчитаю до пяти еще раз, и посмотрим, сможешь ли ты допить все… только, пожалуйста, оставь один глоточек для меня. Пожа-а-алуйста! Хорошо? На старт… Внимание… Марш!»

София выпила стакан до дна, не оставив ни капли. Для пущего веселья Агапи добавила немножко игры в поддавки и, изображая жалобное нытье, сказала: «Так нечестно! Ты и МОЕ молоко выпила!» София одарила ее широченной улыбкой.

Прийти к компромиссу

Четырехлетний Бен очень любил гулять в парке и не захотел обращать внимание на мамины просьбы собираться домой. Тогда она опустилась перед ним на колени и признала его чувства: «Тебе тут так нравится! Ты любишь, любишь играть в парке! Ты даже не хочешь подходить, когда я зову тебя. Ты хочешь играть, играть, играть!»

Когда Бен поднял голову и посмотрел на нее, мама поняла, что теперь можно донести до него свое послание, и она предложила взаимовыгодный компромисс: «Но нам нужно идти, потому что нас ждет вкусный ужин, милый. Давай так: мы можем уйти сейчас и тогда еще успеем поиграть дома в футбол, или ты можешь поиграть здесь еще две минуты. Что ты выберешь, милый: футбол дома или две минуты здесь?»

Если ребенок упорствует, остается наказать его.

«Мягкое» наказание. Изобразите «хлопок-рычание» или прибегните к общению с уважением и игнорированию.

Арианне постоянно приходилось пилить трехлетнюю Морган, чтобы та собралась в детский сад. Но, узнав о методе «Счастливый малыш», она решила попробовать применить его. В следующий раз, когда дочка отказалась обуваться, Арианна отреагировала общением с уважением, а затем добавила немножко игнорирования: «Ты говоришь: „Нет, нет, нет! Не хочу ботиночки!“ Я знаю, ты не хочешь надевать их, милая, но и ты знаешь: без ботиночек никакой игры на улице. Давай мама скоро вернется и посмотрит, готова ли ты обуваться. А потом мы можем поесть хрустящих хлопьев».

Арианна повернулась к дочке спиной и 20 секунд делала вид, что разбирает бумаги в другом конце комнаты. Затем она вернулась и сказала: «Давай, милая. Давай ты наденешь ботиночки, и мы сможем поесть хлопьев и поиграть!» Морган запротестовала: «Нет, хочу хлопья! Сейчас!»

И тогда ее мама сделала очень умную вещь. Вместо того чтобы вступать в противоборство, она попробовала перевести дочку в «режим ожидания» (см. главу 6). Арианна сказала: «Хорошо, милая, ты выиграла. Вот твои хлопья». Но, неся хлопья на стол, она внезапно остановилась и сказала: «Подожди! Подожди! Чуть не забыла! Где твои ботиночки, глупышка? Давай-ка быстренько надень свои ботиночки, а потом получишь вкусные хлопья!» И опять отвернулась на 20 секунд и сделала вид, что занята.

Арианна не обращала внимания на Морган, а та протестовала: «Хочу хлопья!» Но затем, с надутыми губами, неожиданно встала и принесла маме свои ботиночки, чтобы та надела их. Арианна немедленно вознаградила дочку за это, ласковым голосом предложив ей варианты на выбор: «Да! Умница! Насыпать тебе хлопья в тарелку с динозаврами или в голубую чашку?»

«Строгое» наказание. На серьезное непослушание реагируйте «хлопком-рычанием», чтобы показать свое недовольство, а затем устройте тайм-аут или лишите ребенка привилегий.

Помните, что он не оставил вам другого выбора, кроме как наказать его («Ты вынуждаешь меня устроить тебе тайм-аут»).

После тайм-аута не надо немедленно заводить речь о проступке. Подождите, а позже в тот же день «посплетничайте» о том, как действия малышки огорчили вас, или сыграйте в ролевую игру на эту тему с ее куклами.