Дидактическое упражнение «Последовательность событий» (5–7 лет)

Задачи:

– учить устанавливать правильную последовательность событий в жизни насекомых в зависимости от времени года, причинно-следственные связи;

– развивать речь.

Оборудование: карточки с изображением весны, поздней осени, зимы, летающих насекомых, насекомых в коре дерева, насекомоядных птиц, улетающих на юг.

* * *

Дети показывают и рассказывают, почему весной насекомые появляются, а поздней осенью исчезают.