«Песочные художества» (5–6 лет)

Задачи:

– закреплять свойства сухого песка (сыплется, струится, рассыпается);

– развивать воображение, творчество, интерес к творческой деятельности, пространственную ориентировку на плоскости, мелкую моторику рук, речь.

* * *

Воспитатель предлагает детям превратиться в американских индейцев и отправиться в пустыню, где много песка.

Детям даются подносы, застеленные темной бумагой, – это холст, на котором они будут рисовать. Песок (желательно цветной) насыпается или в бумажный конус, подвешенный над подносом, или в плотный целлофановый пакет, или просто в емкости. В конусе или пакете отрезается уголок, через который песок может высыпаться тонкой струйкой. С ее помощью и рисуется картина. Можно просто набрать песок в руку и высыпать его тонкой струйкой. Сначала можно использовать эскизы. Воспитатель показывает детям, что картину можно совершенствовать бесконечно, достаточно собрать песок и насыпать его снова по-другому, подкорректировать рисунок пальцем. Для лишнего песка или остановки в работе необходимо дать ребенку емкость, в которую он мог бы высыпать его или на время положить в пакет.

Воспитатель поощряет проявления творчества у детей, целеустремленность в работе.