Дидактическое упражнение «Дождь – хорошо и плохо» (5–7 лет)

Задача: формировать умение выделять положительное и отрицательное в явлении дождя для растений, животных, человека, высказывать суждение, делать выводы.

* * *

Воспитатель предлагает детям подумать и сказать, какую пользу приносит дождь растениям, животным, человеку и какой вред может нанести. За каждое правильное суждение ребенок получает фишку. Повторяться нельзя. Выигрывает тот, кто наберет больше фишек.