Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам (ПК-1),

– способность проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта (ПК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– формы и методы текущего и итогового контроля результатов обучения;

– основы теории педагогических измерений;

– классификацию педагогических тестов;

– характеристики тестовых заданий;

– статистические обоснования качества теста. Показатели качества;

– способы формирования выборок;

– методы шкалирования и интерпретации результатов тестирования;

– роль и место компьютерных тестов в открытых образовательных системах телекоммуникационного доступа.

уметь:

– различать контрольный материал по цели использования;

– отбирать контрольный материал в соответствии с показателями качества;

– разрабатывать контрольный материал по преподаваемому предмету в различных формах в соответствии с целью контроля;

– рассчитывать основные статистические характеристики тестов (меры центральной тенденции, мода, медиана, дисперсия, стандартное отклонение, коэффициенты корреляции);

– проводить корректную интерпретацию результатов тестирования.

владеть:

– различными способами оценивания результатов обучения;

– современными прикладными пакетами для обработки результатов тестирования.