Оценочные средства

Входной контроль

Проводится в виде опроса в течение 10 мин.

Текущий контроль

Информатизация образования

Задания для практической работы:

1. Сформулировать понятие информатизации образования.

2. Обосновать использование ИКТ в образовании.

3. Определить цели и направления информатизации образования.

4. Оформить таблицу «Положительные и отрицательные стороны информатизации образования».

Вопросы для обсуждения:

1. Чем отличаются технологии информатизации образования от технологий использования информационных и телекоммуникационных технологий в сфере образования? Какое понятие шире?

2. Перечислите основные категории программных средств для компьютеров.

3. Какие информационные и коммуникационные технологии наиболее значимы с точки зрения информатизации образования?

4. Какое влияние оказывает информатизация образования на информатизацию общества?

Средства информатизации в образования

Задания для практической работы:

1. Сформулировать понятие средств информатизации образования.

2. Сформировать в виде таблицы вопрос о преимуществах использования средств информатизации в образовании перед традиционным обучением.

3. Основные направления использования средств информатизации в учебном процессе и их содержание.

Вопросы для обсуждения:

1. Области использования средств информатизации в системе образования.

2. Что такое информатизация общества, информатизация образования и чем они обеспечиваются?

3. Дайте определение информационных технологий и телекоммуникационных средств.

Понятие и структура информационной системы

Задания для практической работы:

Оформить таблицу с описанием информационной системы, содержащую пункты:

1. Свойства ИС.

2. Процессы происходящие в ИС.

3. Классификация ИС.

4. Этапы развития ИС.

5. Соотношение между ИС и ИТ.

Вопросы для обсуждения:

1. Дать определение структуры информационной системы.

2. Описать процессы, происходящие в информационной системе.

Темы проектных работ:

1. Основные возможности информационных систем.

2. Принципы построения информационных систем.

3. Информационные системы в различных областях.

4. Примеры современных информационных систем.

Информационная система в образовательном учреждении, типы, назначение

Задания для практической работы:

1. Составить схему типовой структуры комплексной информационной системы

образовательного учреждения и описать её.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие ИС образовательного учреждения.

2. Состав комплексной ИС образовательного учреждения.

3. Возможности ИС образовательного учреждения.

Темы проектных работ:

1. Разработка информационной системы для общеобразовательного учреждения.

2. Разработка информационной образовательной среды для учреждения дополнительного образования.

3. Обучающиеся информационные системы.

Государственные образовательные порталы

Задания для практической работы:

1. Найти российские образовательные порталы, изучить цели, задачи, основные направления деятельности, аудитория.

2. Изучить каталоги образовательных интернет-ресурсов.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие образовательного портала.

2. Задачи образовательного портала.

3. Проблема регулирования деятельности образовательных порталов.

Единое образовательное пространство

Задания для практической работы:

1. Составить сравнительную таблицу опыта использования единого образовательного пространства в России и за рубежом.

2. Сформировать модель единого информационного пространства.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие единого информационного пространства.

2. Назовите возможности единого образовательного пространства.

3. Структурные элементы единого образовательного пространства.