Литература

Основная

Компьютерные телекоммуникации в системе общего среднего образования // Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие / под ред. Е.С. Полат. М., 2000. С. 144–235.

Ланин Б.А, Устинова Л.Ю. Литература: Программы: 5-11 кл. М., 2006.

Литература: 5 класс: учебник для учащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч. 1 / под ред. Б.А. Ланина. М., 2006.

Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления УВП. М., 2005.

Трайнев В.А., Трайнев И.В. Интенсивные педагогические игровые технологии в гуманитарном образовании (методология и практика) / под общ. ред. В.А. Трайнева. М., 2008.

Щукин А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь. М., 2008.

Дополнительная

Актуальность приобщения школьников к Интернету // Методика преподавания литературы: учебная хрестоматия-практикум. 3-е изд., испр. и доп. / под ред. Б.А. Ланина. М., 2007. С. 502–505.

Алексеева И.А. Использование интернет-ресурсов при изучении жанра сонета в 9 классе // Филологические традиции в современном литературном и лингвистическом образовании: сб. науч. ст. Вып. 7. Т. 2. М., 2008. С. 99–104.

Дыхан Л.Б. Теория и практика здоровьесберегающей деятельности в школе. М., 2009.

Интернет и развитие творческих способностей учащихся // Методика преподавания литературы: учебная хрестоматия-практикум. 3-е изд., испр. и доп. / под ред. Б.А. Ланина. М., 2007. С. 505–508.

Маканина С. Применение компьютерных технологий на уроках русской словесности // Литература. 2007. № 10.

Интернет-ресурсы:

www.fio.ru или www.fio.ru/som (сайт Федерации Интернет Образования – ФИО; знакомит с особенностями использования на уроке аудиовизуального сопровождения, формами и методами работы учащихся с АВ-информацией);

http://www.eidos.ru/journal/1999/0330-10.htm (Андрианова ГА. Организация дистанционного проекта «Мой Пушкин»);

http://www.edu/ru.