Дидактическое упражнение в стихах «Установи причину и следствие» (5–6 лет)

Задача: развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, составлять сложноподчиненное предложение.

* * *

Воспитатель читает стихотворение и задает по его содержанию вопросы.

Вчера был очень сильный ветер,

Он поломал большие ветви.

Они дорожки перекрыли,

Все утром ветки обходили.

? Почему утром люди не могли пройти по дороге?

? Что людям нужно сделать, чтобы можно было свободно передвигаться?

В песочнице играли дети.

Поднялся очень сильный ветер,

Запорошил глаза песком,

Игрушки разбросал кругом.

? Почему песок попал детям в глаза?

? Почему игрушки оказались разбросанными?

? Какие правила игры в песок нужно соблюдать?

Облака на небе спали

И по небу не гуляли.

Ветер дунул свысока,

Передвинул их слегка.

Дунул ветер посильней,

Они уплыли прочь быстрей.

? Почему облака стояли в небе на месте?

? Почему после появления ветра они медленно поплыли?

? Почему облака быстро уплыли?

Одуванчики созрели,

На лугу от солнца млели.

Ветер с ними поиграл,

Семена все разбросал.

? Почему одуванчики из желтых стали белыми?

? Почему белые семена одуванчика разлетелись во все стороны?

? Почему без ветра одуванчик не может переместить свои семена на расстояние?