77. Организационные формы школьной управленческой деятельности

В современной школе предполагается применение демократических форм управления.

Отмечается недопустимость командно-административного стиля руководства, подавление активности членов коллектива, в то же время подчеркивается важность дисциплины, сочетания коллегиальности и единоначалия, роли педагогического совета, родительского комитета, детского самоуправления.

Организационные формы управленческих органов в современной школе очень разнообразны. Условно их можно разделить натри группы.

1.  Органы коллегиального управления школой — общешкольная конференция представителей учащихся, работников школы, родителей, подчиняющийся ей совет школы.

2.  Должностные лица школы, осуществляющие руководство всеми ее звеньями и подразделениями. Это директор школы, его заместители по учебной и воспитательной работе, помощник директора по хозяйственной работе и др.

3.  Управленческие органы различных общественных организаций учащихся (учком), учителей (профком, методические секции и т. д.), а также родителей (родительский комитет и др.).

Важным и полезным органом управления во многих школах стал школьный Совет. Как наиболее эффективный зарекомендовал себя школьный Совет, состоящий из трех секторов.

1. Педагогический сектор, занимающийся кадровыми вопросами (распределением нагрузки, назначением классных руководителей, ответственных за те или иные участки работы), повышением квалификации учителей, их аттестацией, осуществляет общественный контроль и т. д. Избирается педагогическим советом.

2. Родительский сектор, созданный вместо родительского комитета, помогает решать вопросы детского питания, ремонта школы, организует родительский всеобуч, помогает в проведении воспитательных мероприятий и т. п. Избирается из представителей классных родительских комитетов и утверждается на обще-школьном родительском собрании.

3. Ученический сектор создается вместо учкома, осуществляет функции детского самоуправления. Избирается собранием представителей учащихся 5—11 классов. Его обязанности — организация дежурств, трудовых дел, вечеров, походов и т. д. В этот сектор также могут входить представители действующих в школе кружков, секций, детских организаций.

Общешкольный совет в полном составе собирается 1–2 раза в год и решает стратегически важные вопросы: выступление директора о перспективах и задачах школы, утверждает план работы школы, смету расходов, платные дополнительные расходы и т. д.