Перенос успехов ребенка и поощрение его инициативы

Иногда ваш ребенок сталкивается с серьезными трудностями в какой-то одной области (например, у него проблемы с успеваемостью в школе), но при этом демонстрирует определенные, пускай и довольно умеренные успехи в чем-нибудь другом. Надо неплохо оценить эти достижения, но необходимо и показать ему, что у него достаточно возможностей для реализации своих способностей. Это даст ему понять, что потраченные время и усилия приносят свои результаты.

Например, ваш сын увлекается футболом и уже четыре года занимается этим видом спорта, демонстрируя лучшие результаты в своем клубе. На протяжении этих четырех лет ему, скорее всего, не раз приходилось сталкиваться с различными трудностями (травмы, расстройства, недоброжелательный тренер), однако это не помешало ему продолжать заниматься футболом и теперь есть чем гордиться. Дайте ему понять, что он может добиться удовлетворения от приложенных усилий и в других сферах (именно это в психологии и называется переносом), тем более что он может полностью рассчитывать на вашу поддержку и понимание.

Кроме того, полезно предоставлять ребенку возможность брать на себя инициативу. Это может привести к поразительным результатам, которые нужно принять в любом случае. Потому что ваша первоочередная задача – это придать ему дополнительную веру в себя.

Когда детям Жака было четыре и семь лет, он вместе с женой занялся капитальным ремонтом и перепланировкой их дома. Дети каждые выходные наблюдали за тем, как родители многие часы проводят с кистью или пилой в руках. Однажды утром, в воскресенье, желая принять участие в этой серьезной затее, они схватили кисти и ведра с краской и принялись красить на свой лад стену между кухней и гостиной. Проснувшись, Жак с женой были настолько впечатлены их творением, что решили оставить стену в таком виде. (Потом им приходилось в шутливой форме объяснять гостям, откуда взялись эти довольно-таки странные цвета!)

Я убеждена, что решение этой пары поддержать инициативу своих детей способствовало не только развитию у них творческого начала, но и помогло улучшить взаимопонимание в семье.

Чтобы оценить ребенка по достоинству и помогать ему переносить свои успехи, нужно к нему прислушиваться и как можно больше им интересоваться. Сколько раз я замечала, как внимание к внеклассным интересам наших детей резко падает по достижении ими восьми-десяти лет. Конечно, гораздо меньше поводов умиляться и восхищаться подростком, приросшим к своей приставке, чем маленьким ребенком, впервые в жизни управляющимся кистью с краской. Но существует тысяча и один способ продемонстрировать детям, что нам не безразлично то, чем они занимаются или интересуются.

Вместе с Александрой, увлекающейся мюзиклами, мы послушали последний отрывок из «Ромео и Джульетты», с которым она очень хотела нас познакомить… после чего мы предложили ей вместе посмотреть «Вестсайдскую историю». Мы обязательно попросим Тима, который начал интересоваться рэпом, поделиться с нами своими познаниями.

Подобные культурные обмены между родителями и детьми могут стать отличным поводом задуматься, что любой текст или мелодия взялись не из ниоткуда. Но следите, чтобы не свести все к себе, к своей культуре, к своим достижениям и к своей истории… Очень важно, чтобы ребенок понял, что у него могут быть свои интересы и увлечения, отличные от ваших. Кроме того, это будет отличный повод продемонстрировать ему пример диалога людей с разными вкусами. Так что не бойтесь ему сказать: «Мне не нравится», не переставая при этом проявлять интерес к его увлечениям, ведь то, что интересно вашему ребенку, интересно и вам, потому что он сам вам интересен.