Сравнение

Так же как мы направо и налево навешиваем ярлыки, мы незаметно для себя оцениваем своих детей. Очень важно следить за тем, чтобы не осуждать, не сравнивать их между собой, будь то братья и сестры или друзья и одноклассники. Это поможет им не оставаться надолго в какой-то роли или на каком-то одном уровне.

Сравнение одного ребенка с другим может не только усложнить отношения между ними (зависть, ревность), но и подорвать его уверенность в себе. Ваш ребенок хуже проявляет себя в учебе, в спорте, творчестве, чем его брат, сестра, приятель, но возможно, что у него просто другие способности и желания. Если он хочет преуспеть в чем-то другом и у него для этого есть все данные, то взрослым не стоит раз за разом тыкать его носом туда, где он проигрывает. Он будет чувствовать себя недооцененным. Порой это и вовсе граничит с унижением, особенно если подобные сравнения сопровождаются явными проявлениями любви или гордости по отношению к другим детям.

Также следует быть осторожным с попытками мотивации, которые на деле представляют собой замаскированное сравнение.

Кристоф взял в привычку в начале каждого учебного года обещать всем своим детям подарок в случае его успешного завершения. Старший всегда был очень одаренным и неплохо успевал в школе, не прилагая для этого каких-либо особых усилий. Второму школа давалась не так легко. Но он очень старался, однако порой «плохо заканчивал учебный год», по мнению отца, и своего подарка не получал. Сравнивая свои усилия с невысоким усердием брата, он находил это особенно несправедливым.

Понятие справедливости играет настолько важную роль для детей, что необходимо оценивать старания каждого из них исключительно в индивидуальном порядке. Можно вместе с ребенком обозначить какие-то критерии и уточнить, какого именно результата от него ожидают. Некоторых детей нужно подталкивать, в то время как других немного притормаживать. И само время, потраченное на определение целей, уже способствует их мотивации.