Прогулка 9 Наблюдение за грузовым транспортом

Цель: учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.

Ход наблюдения

Сам в кабину не могу я залезть пока.

До чего же велико колесо грузовика.

В кузов даже заглянуть не удастся мне,

Посмотреть, что там хранится в кузове на дне.

А в кабине виден руль, дверца на замке.

Но унес ключи шофер на своем брелке.

Подожду его чуть-чуть – у него обед,

Может быть, меня прокатит, а быть может, нет.

В. Мирясова

Воспитатель задает детям вопросы.

? Для чего люди используют грузовые автомобили? (Чтобы перевозить различные грузы.)

? К какому виду транспорта относится автомобиль, если он перевозит грузы? (К грузовому транспорту).

? Назовите другой грузовой транспорт, который вы знаете. (Бывают грузовые самолеты, вертолеты, товарные поезда, грузовые пароходы, большие грузовики-самосвалы.)

? На какой цвет светофора едут автомобили? (На зеленый.)

? Как называется профессия человека, который управляет автомобилем? (Водитель, шофер.)

? Сколько цветов у светофора? (Три: красный, желтый, зеленый.)

Трудовая деятельность

Уборка опавших листьев.

Цели:

– приучать доводить начатое дело до конца;

– воспитывать аккуратность, ответственность.

Подвижные игры

«Защити товарища», «Стой – беги».

Цели:

– упражнять в перебрасывании набивного мяча от груди двумя руками;

– учить действовать по сигналу;

– развивать ловкость.

Индивидуальная работа

Ходьба по бревну.

Цель: добиваться улучшения техники ходьбы, соблюдая равновесие.