Прогулка 11 Наблюдение за вертолетом

Цели:

– закреплять знания о воздушном транспорте;

– формировать интерес к профессии пилота.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.

Без разгона ввысь взлетит —

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полет

Наш российский … (вертолет).

? Как выглядит вертолет? (Большой, с большим винтом наверху.)

? Чем вертолет похож на стрекозу? (Внешним видом.)

? Какие бывают вертолеты? (Санитарно-спасательные, военные, грузовые.)

? Какая профессия у человека, управляющего вертолетом? (Пилот.)

? Какие еще виды транспорта вы знаете? (Наземный, водный, подводный.)

? В чем различия между вертолетом и самолетом? (У самолета скорость больше, чем у вертолета; вертолет может зависать в воздухе, а самолет нет; для взлета самолету нужна взлетная полоса, а вертолет может подняться с места.)

Трудовая деятельность

Уборка участка.

Цель: закреплять умения работать сообща.

Подвижные игры

«Самолеты».

Цель: упражнять в беге со словами.

«Жмурки».

Цель: учить ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами.

Индивидуальная работа

«Перейти речку».

Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.