Прогулка 9 Наблюдение за специальным транспортом – «скорой помощью»

Цели:

– расширять знания о специальном транспорте – «скорой помощи», роли водителя в спасении жизни людей;

– закреплять умение находить нужную машину по описанию.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадки, задает вопросы.

Что за зверь по мостовой мчит,

Как ветер удалой.

По зову больных

Рычит, пыхтит. («Скорая помощь».)

На красный свет машина мчится, —

Везу больного я лечиться!

И всех, кто вызовет меня,

К врачам доставлю быстро я! («Скорая помощь».)

? Какая это машина?

? Как вы догадались?

? Для чего нужны такие машины?

? Какие водители должны управлять такими машинами?

Автомобиль с красной полосой и красным крестом немедленно выезжает по указанному адресу на помощь больному. Мигающий маячок и воющая сирена словно говорят остальному транспорту и пешеходам: «Пропустите нас, пожалуйста, мы очень спешим!»

Трудовая деятельность

Сбор мусора на участке.

Цели:

– добиваться выполнения задания общими усилиями;

– воспитывать взаимопомощь.

Подвижные игры

«Перелет птиц», «Не попадись».

Цели:

– упражнять в беге в разных направлениях;

– развивать медленный и быстрый бег.

Индивидуальная работа

Метание мяча вдаль.

Цель: закреплять навыки метания мяча вдаль правой и левой рукой.