Прогулка 4 Наблюдение за проталинами

Цели:

– учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе;

– формировать знания о взаимосвязях, происходящих в неживой природе.

Ход наблюдения

Голубые, синие небо и ручьи,

В синих лужах плещутся стайкой воробьи.

На снегу прозрачные льдинки-кружева,

Первые проталины, первая трава.

Е. Трутнева

К нам весна шагает быстрыми шагами,

И сугробы тают под ее ногами.

Черные проталины на полях видны,

Верно, очень теплые ноги у весны.

Г. Ладонщиков

Воспитатель задает детям вопросы.

? Какие изменения произошли в природе весной?

? Что вы наблюдали сами?

? Как изменился снег с приходом весны?

? В каких местах вы наблюдали проталины?

? Почему не везде появились проталины?

Трудовая деятельность

Уборка участка после таяния снега.

Цели:

– приучать к чистоте и порядку;

– воспитывать чувство прекрасного.

Подвижные игры

«По проталинам», «На поляне».

Цель: развивать умение быстро бегать, прыгать, увертываться от ловишки.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цели:

– упражнять в развитии ловкости;

– закреплять навыки мягкого приземления.