Прогулка 2 Наблюдение за дятлом

Цели:

– расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птицы и среде ее обитания;

– формировать реальные представления о жизни птицы.

Ход наблюдения

Дятел длинным языком

Капли сока лижет,

Бабочка, усевшись ниже,

Пьет прозрачным хоботком.

Муравьи и мошки

По березе гладкой

Ползут, как по дорожке,

За капелькою сладкой.

Всех березка напоила,

Вешним соком оделила!

Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.

Кто присел на толстый сук

И стучит: тук-тук, тук-тук? (Дятел.)

? Где зимуют дятлы?

? Чем любят лакомиться дятлы ранней веcной? (Березовым соком.)

? Что помогает дятлу доставать насекомых из-под коры деревьев?

? Как дятел строит гнездо?

? Как выглядит дятел? Почему дятлов называют «санитарами леса»?

Трудовая деятельность

Расчистка участка от остатков снега и мусора.

Цели:

– приучать к чистоте и порядку на участке;

– воспитывать дружеские отношения.

Подвижные игры

«Сбей кеглю».

Цель: развивать координацию движений, умение предать силу броску.

«Прыгуны».

Цели:

– учить прыгать, не задевая и не сдвигая палки с места;

– соблюдать ритм прыжков;

– начинать и заканчивать прыжки в соответствии с началом и окончанием чтения стихов (усложнение: во время прыжков выполнять хлопки перед собой, над головой, за спиной).

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя.