Прогулка 2 Наблюдение за огородом

Цели:

– знакомить с сезонными изменениями в огороде в зимний период;

– воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

Ход наблюдения

Батюшка наш огород!

Поклонюсь тебе с любовью —

Ты корми нас целый год

И капустой и морковью.

Угощай нас кабачком,

Сельдереем и лучком.

Воспитатель задает детям вопросы.

? Что изменилось в огороде с приходом зимы? (Все замело снегом.)

? Чем является снег для растений? (Одеялом, спасающим от холода и ветра.)

? Если много снега в огороде – это плохо или хорошо? (Хорошо, много влаги.)

? Ровно ли лежит снег в разных частях огорода? (Нет.)

? Где больше снега – у здания или в центре? (У здания.)

? Почему? (Порывы ветра сдувают снег от центра к зданию.)

Исследовательская деятельность

Измерить глубину снега снегомером в разных частях огорода.

Определить, в каком состоянии находится почва в зимний период.

Трудовая деятельность

Постройка фигур из снега на участке.

Цели:

– учить строить из снега фигуры;

– воспитывать дружеские отношения.

Подвижные игры

«Совушка».

Цели:

– учить внимательно слушать команду воспитателя;

– развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.

«Жмурки».

Цель: закреплять умение ориентироваться в пространстве.

Индивидуальная работа

«Попади в цель».

Цель: развивать глазомер и силу броска.