Прогулка 7 Наблюдение за птицами на участке детского сада

Цели:

– учить различать птиц по оперению, размеру, голосу;

– развивать наблюдательность, память;

– воспитывать эмоционально-положительное отношение к птицам.

Ход наблюдения

Трава опять зазеленела,

И закудрявились леса.

«Весна! Весна! Пора за дело!» —

Звенят уж птичек голоса.

Сухие прутики, солому,

Кусочки мха они несут —

Все пригодится им для дома,

Чтоб для птенцов создать уют.

И заливаются на ветках

Синицы, воробьи, скворцы,

Ведь скоро в гнездах будут детки —

Их желторотые птенцы.

Воспитатель задает детям вопросы.

? Какие птицы прилетают к нам на участок?

? Как вы им помогаете?

? Какого они размера?

? Какую пользу приносят птицы?

? Какая у них окраска?

? Чем питаются?

? Какие изменения в жизни птиц происходят весной?

? Как птицы заботятся о своем потомстве?

? Каких птиц вы еще знаете?

Трудовая деятельность

Посыпание песком дорожек на участке.

Цели:

– воспитывать положительное отношение к труду;

– учить оказывать помощь младшим.

Подвижные игры

«Лови – бросай».

Цели:

– учить ловить мяч, не прижимая его к груди;

– бросать точно воспитателю двумя руками в соответствии с ритмом произносимых слов.

«Салки».

Цель: учить двигаться приставными шагами в разные стороны, действовать по сигналу.

Индивидуальная работа

Прыжки вверх с места.

Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.