Прогулка 4 Наблюдение за пауком

Цели:

– продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни;

– формировать интерес к окружающему миру.

Ход наблюдения

– У тебя, скажи, паук,

Сколько ног и сколько рук?

Отвечай-ка, паучок,

Сколько рук и сколько ног?

– Когда лапы на дорожке

Ходят – это мои ножки,

Лапы вяжут паутинку,

Будто руки ткут холстинку.

Если я крадусь за мошкой,

Мои лапы – это ножки.

Если попадутся мухи,

Лапы цапнут их, как руки!

И. Лопухина

Воспитатель загадывает детям загадки, предлагает ответить на вопросы.

Ползла букашка

По большой ромашке,

Но вспорхнула второпях

И запуталась в сетях.

Угадайте, дети:

Кто расставил сети? (Паук.)

Не беда, что паутинка

Зацепилась за сучок,

В новом месте, на осинке

Свяжет сети … (паучок).

? Какую пользу приносят пауки? (Поедают насекомых.)

? Чем пауки ловят насекомых? (Плетут для них сети.)

? Как часто плетут пауки паутину? (Каждый день, так как она легко повреждается ветром и дождем.)

? На кого охотятся пауки? (На мух, бабочек, комаров, жучков.)

? Пауки – хищники? (Да, они питаются другими насекомыми – мухами, комарами, жучками и бабочками.)

? Когда у пауков появляются малыши? (В конце лета.)

? Где выводятся новорожденные паучки? (Мама-паучиха в укромном месте вяжет из паутины плотный кокон и откладывает в него несколько сот яичек. Скоро из них вылупляются новорожденные паучки. Они живут все вместе в уютном теплом гнездышке, мама-паучиха кормит малышей насекомыми, а кокон защищает их от холода, дождя, ветра.)

? Куда исчезают пауки осенью? (С наступлением зимних холодов паучки забиваются в щелки коры, расщелины старых пней и засыпают до весны.)

? Как по поведению пауков можно предсказать погоду? (Перед непогодой пауки не раскидывают сетей для ловли насекомых; а если паук принимается за работу над новыми сетями или заделывают изъяны в старой паутине – жди сухих солнечных дней.)

? Из скольких частей состоит тело паука? (Из двух – головогрудь и брюшко.)

Исследовательская деятельность

Взять лупу и рассмотреть паука. (На голове у паука есть глаза и рот, а грудка опирается на четыре пары ног.)

Трудовая деятельность

Пересадка цветущих растений с участка в группу (бархатцы).

Цели:

– продолжать учить осторожно окапывать вокруг цветка; вместе с землей аккуратно пересаживать цветы в горшочки;

– воспитывать любовь к растениям.

Подвижные игры

«Один – двое», «Пройди бесшумно».

Цели:

– учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

– использовать ходьбу как средство воспитания выносливости.

Индивидуальная работа

Продолжительный бег в медленном темпе.

Цель: развивать ловкость, выносливость, вырабатывать правильное дыхание.