Результаты коррекции

Повторная диагностика после проведенных 10 занятий показала: нейродинамические показатели остались такими же низкими, сохранилась истощаемость, но флуктуации исчезли. Простроилось межполушарное взаимодействие. В динамическом праксисе наблюдались некоторые улучшения, но остались эхопраксии, «уплывание программы». Улучшились пространственные представления о схеме собственного тела, понимание квазипространственных отношений. В пробе на воспроизведение ритмических структур немногочисленные лишние импульсы корригировались самостоятельно и быстро, однако формирование акустического гнозиса еще оставалось задачей дальнейших занятий.

Рис. 46. Показатели эффективности нейропсихологической коррекции (уменьшение штрафных баллов в разных нейропсихологических пробах). Условные обозначения проб: 1 – реципрокная координация; 2 – реакция выбора; 3 – динамический праксис; 4 – праксис позы пальцев; 5 – проба Хэда; 6 – рисунок стола; 7 – зрительный гнозис; 8 – воспроизведение ритмических структур по образцу; 9 – воспроизведение ритмических структур по инструкции; 10 – оценка ритмических структур; 11 – письмо; 12 – зрительная память; 13 – слухоречевая память (запоминание отдельных слов); 14 – двигательная память; 15 – слухоречевая память (пересказ рассказа); 16 – анализ сюжетной картинки; 17 – проба «Пятый лишний»; 18 – понимание логико-грамматических конструкций; 19 – таблицы Шульте

Значительно улучшилось понимание речевых инструкций, в том числе выраженных предложными конструкциями. Дефекты письма остались на том же уровне. Возросли показатели мнестической деятельности. Нижеприведенный график наглядно сопоставляет уровень развития высших психических функций до и после коррекции (рис. 46).