Развитие пространственных представлений, формирование телесного «образа Я»

«Зеркало»

Процедура проведения. 1-й вариант: ребенок должен копировать позу стоящего напротив психолога с таким условием, что все, что один из игроков делает правой рукой, второй должен повторить тоже правой и т. д.

2-й вариант: «Сломанное зеркало»: копирование происходит наоборот.

«Скульптор»

Процедура проведения. Один из игроков становится «глиной», а другой (или психолог) – «скульптором», создающим из «глины» «скульптуру».

Возможны следующие варианты игры:

1. «Говорящая скульптура». Ребенок закрывает глаза и расслабляет все части тела, которому «скульптор» придает задуманное положение. Затем ребенок, не открывая глаз, должен словами как можно точнее описать свою позу, например: «Правая рука у меня вытянута вперед, левая нога согнута в колене, голова повернута вправо».

Полезно психологу и подростку меняться ролями. В этом случае ребенку самому нужно проверить, правильно ли описывает свое положение «говорящая скульптура», для чего он должен оценить положение в пространстве относительно другого человека.

В данном варианте игры будет лучше, если психолог с ребенком находятся друг напротив друга.

2. «Скульптура по инструкции». В этом варианте ребенок сам должен принять позу, руководствуясь инструкцией «скульптора». Также желательна смена ролей. Когда ребенок сам становится «скульптором», его задача – точно назвать и проверить правильность взаиморасположения всех частей тела задуманной «скульптуры».

Как и в предыдущем варианте игры, здесь лучше располагаться друг напротив друга.

«Сиамские близнецы»

Задание заключается в том, чтобы сделать как можно больше шагов в положении, при котором два участника изображают сиамских близнецов. Для этого оба участника встают рядом, плечо к плечу, расставив ноги на ширину плеч так, чтобы стопой одной ноги соприкасаться со стопой партнера. Эти две «внутренние» для пары ноги объявляются «сросшимися» на время игры. Затем игроки, поддерживая друг друга и следя за тем, чтобы их «внутренняя общая нога» не распалась, должны прошагать до цели. Цель определяется психологом. Можно усложнить игру, предложив участникам по пути к цели выполнять какие-то поручения (например, взять ручку и переложить ее на другую полку, присесть, делать шаги в сторону и т. п.). В этом случае надо помнить, что руки, находящиеся «внутри» у игроков, тоже являются «сросшимися».