Нейропсихологическое обследование
Катя адекватна, критична, ориентирована в пространстве и времени. В эмоциональном состоянии девочки можно отметить тревожность, гиподинамичность, негативизм. Наблюдается снижение нейродинамики, флуктуации и истощаемость в процессе деятельности.
При исследовании двигательной сферы наблюдались трудности усвоения двигательной программы и ее стойкие упрощения, многочисленные эхопраксии в реакции выбора и праксисе, не корригируемые лишние импульсы при воспроизведении ритмических структур. Пространственные представления недостаточно сформированы: отмечался пространственный поиск во всех пробах, неудержание строки при письме.
Изучение гностической сферы выявило несформированность акустического гнозиса и акустического внимания (недооценки и переоценки при восприятии ритмов, некритичность к ошибкам).
Спонтанная речь девочки развита достаточно хорошо. Однако в импрессивной речи отмечаются трудности понимания логико-грамматических конструкций, наблюдается неразличение пространственных предлогов.
Все виды памяти характеризуются низкими показателями. В мнестической деятельности наблюдались флуктуации, истощаемость и негативизм.
Интеллектуальные функции также развиты недостаточно. Замедлено и затруднено понимание смысла сюжетных картинок, отмечались импульсивные ответы с самокоррекцией, при этом, как показывает тест «Пятый лишний», у девочки неплохие способности к обобщению и логическим умозаключениям.
Таким образом, по результатам нейропсихологического обследования можно сделать заключение, что у Кати недостаточно сформированы многие высшие психические функции на фоне низкой нейродинамики психического функционирования и эмоциональных нарушений.
Лето — время эзотерики и психологии! ☀️
Получи книгу в подарок из специальной подборки по эзотерике и психологии. И скидку 20% на все книги Литрес
ПОЛУЧИТЬ СКИДКУ