Примерный перечень вопросов к зачету

1. Понятия «диагностика», «диагностика развития», «педагогическая диагностика речевого развития». Диагностика промежуточная, оперативная.

2. Принципы организации диагностики развития речи дошкольников в ДОУ.

3. Принципы проведения диагностики речевого развития дошкольников.

4. Методы педагогической диагностики речевого развития дошкольников.

5. Вариативные методики педагогической диагностики речевого развития детей дошкольного возраста.

6. Проблема диагностики речевого развития детей в психолого-педагогической литературе.

7. Основные направления исследований в области диагностики речевого развития детей.

8. Комплексный тестовый метод диагностики речевого развития дошкольников (Ф. Г. Даскалова).

9. Определение коэффициента речевого развития детей по методике Ф. Г. Даскаловой.

10. Изучение уровня развития словаря (методика А. И. Максакова).

11. Изучение уровня развития словаря (методика Ю. С. Ляховской).

12. Изучение уровня развития словаря (методика А. Г. Арушановой).

13. Изучение уровня развития словаря (методика О. С. Ушаковой, Е. М. Струниной).

14. Диагностика уровня сформированности у детей дошкольного возраста грамматического компонента языковой способности (методика А. И. Максакова).

15. Диагностика уровня сформированности у детей дошкольного возраста грамматического компонента языковой способности (методика В. И. Яшиной).

16. Обследование состояния сформированности звуковой стороны речи у детей дошкольного возраста (методика А. И. Максакова).

17. Обследование состояния сформированности звуковой стороны речи у детей дошкольного возраста (методика В. И. Яшиной).

18. Обследование состояния сформированности звуковой стороны речи у детей дошкольного возраста (методика М. Ф. Фомичевой).

19. Изучение связной речи детей (методика Т. А. Ладыженской).

20. Изучение связной речи детей (методика А. И. Максакова).

21. Изучение связной речи детей (методика В. И. Яшиной).

22. Изучение уровня сформированности у детей дошкольного возраста практического осознания элементов языка и речи (методика А. И. Максакова).

23. Изучение уровня сформированности у детей дошкольного возраста практического осознания элементов языка и речи (методика В. И. Яшиной).

24. Способы обработки и анализа результатов диагностики речевого развития дошкольников.

25. Способы оформления результатов диагностики речевого развития дошкольников.

26. Учет результатов диагностики в педагогической работе с детьми.

27. Сравнительный анализ вариантов методики диагностики связной речи дошкольников.

28. Сравнительный анализ вариантов методики диагностики лексико-грамматического компонента языковой способности детей дошкольного возраста.

29. Сравнительный анализ вариантов методики диагностики фонетической стороны речи дошкольников.