Средства обеспечения освоения дисциплины

Концепция баз данных, их система управления (Microsoft Office Access).

В современной системе дошкольного образования все шире используются новые информационные технологии. В ходе прохождения педагогической практики применили одну из популярных систем управления базами данных Microsoft Office Access. Начав с изучения самого понятия баз данных в целом и Microsoft Office Access в частности, студенты получили представление концепции баз данных, их системе управления, возможностях Microsoft Office Access и разработали каждый студент в группе собственную базу данных «Речевое развитие детей дошкольного возраста». Разработанная база данных включает: таблицы, запросы, формы, отчеты, макросы и др.

1. Основное назначение таблиц – это хранение и систематизация данных. Протоколы обследования речи детей. Таблицы: «Визитная карточка ДОУ» (характеристика условий для развития речи детей, характеристика педагогического кабинета (раздел по методике развития речи), оборудование педагогического процесса в группах, наглядный материал; «Данные детей ДОУ» (анамнез, медицинские данные о состоянии органов речи и слуха детей, сведения о родителях, язык общения в семье; «Результаты исследования речевого развития детей дошкольного возраста (конкретной группы, всех групп ДОУ); «Требования к речевому развитию детей» (содержание программных требований, усложнение программных требований к разным сторонам речи детей, сравнительный анализ современных программ речевого развития детей дошкольного возраста).

2. Запросы используются для просмотра, изменения и анализа данных, различными способами. Количество и характер запросов зависит от того, какая информация о состоянии уровня речевого развития детей на данный момент интересует. Также можно использовать запросы в качестве источников записей для форм, отчетов и страниц доступа к данным. Запросы, например, следующие: «Уровень речевой коммуникации детей среднего дошкольного возраста, на май 2006 года»; «Уровень развития связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста на сентябрь 2006 года»; «Дети с показателями низкого уровня речевого развития, на май 2006 года»; «Дети с высоким уровнем речевого развития, на сентябрь 2006 года».

3. Формы. С их помощью строиться весь пользовательский интерфейс любой базы данных. Они используются для ввода данных, открытия других форм и отчетов, создания диалоговых окон.

4. Отчеты. Играют роль конечных продуктов обработки пользовательских запросов (например, протокол запрашиваемой информации с автоматической установкой даты).

5. Макросы. С их помощью происходит управление отображения тех или иных объектов.

В целом разработанная студентами база данных позволяет дать полное заключение об уровне речевого развития детей группы, так и отдельного ребенка группы. Является эффективным средством хранения и передача диагностической информации, полученной в ходе длительного исследования речевого развития детей, доступной для родителей и других узких специалистов, ее оперативной обработки и при необходимости коррекции. Оптимизирует качественный анализ информации. База данных позволяет автоматизировать процесс ведения документации и отчетности, экономит трудовые ресурсы и др.