Программа учебной дисциплины

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Цель курса: становление готовности студентов к моделированию и экспертизе образовательного процесса в дошкольном учреждении.

1.2. Задачи курса:

1) Закрепить знания студентов об образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения, раскрыть основы моделирования и экспертизы образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.

2) Формировать понимание сущности экспертизы образовательного процесса ДОУ, технологии ее применения и значимости экспертизы в моделировании образовательного процесса.

3) Формировать интерес студентов к применению методов моделирования и экспертизы образовательного процесса ДОУ.

4) Способствовать освоению студентами методов моделирования и экспертизы образовательного процесса ДОУ.

1.3. Требования к уровню освоения содержания курса:

Студенты, прослушавшие данный курс, должны показать следующий уровень освоения знаний:

• осведомленность и осознанность: студент имеет достаточные знания об образовательном процессе дошкольного учреждения и методе моделирования, понимает сущность экспертизы образовательного процесса ДОУ и технологии ее применения;

• действенность: студент проявляет интерес к моделированию и экспертизе образовательного процесса ДОУ; признает значимость метода экспертизы в моделировании образовательного процесса ДОУ.

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1. Разделы курса

1) Образовательный процесс дошкольного учреждения.

2) Основы моделирования образовательного процесса в ДОУ.

3) Роль экспертизы в моделировании образовательного процесса ДОУ.