Эскапизм

Не волнуйтесь: это слово хотя и выглядит как ругательство, вовсе не диагноз и не приговор. Эскапизм (от англ. escape – «бежать») – это бегство от реальности. Куда же можно убежать от реальности? Вариантов много: и в прошлое, и в будущее, и в несуществующее – в религию, в интернет, в мир книг, кино и мультфильмов, к реконструкторам* и ролевикам*, да просто в мир грез и фантазий. А вот причина такого бегства всегда одна: неудовлетворенность реальной жизнью. Кого-то не принимают в классе, кого-то не понимают родители, кому-то окружающий мир кажется слишком серым и скучным… Но вот он открывает книгу (или садится за компьютер), и целый мир обрушивается на него, как цунами… И в тот самый момент, когда он оказывается закручен в водоворот событий, вдруг появляется мама с заунывно-буднично: «Ты посуду помыл?», «Уроки выучил?», «Вынеси кошачий туалет». А вы бы не сбежали?

В какой-то степени мы все являемся эскапистами. Наличие фантазии отличает нас от животных. Помните, как вы, оставаясь одни в комнате, мечтали? Мечтали кто о чем: стать великим скрипачом, изобрести вечный двигатель, выйти замуж за самого крутого одноклассника, стать хозяином магазина со сладостями. Лежа на кровати или сидя у окна, глядя в потолок или на звезды, вы раз за разом представляли, как вам, гениальному физику, вручают престижную премию, вы кланяетесь со сцены, а целый зал аплодирует вам стоя… Но тут приходили они (братья, сестры, родители, соседи) и, возвращая вас в реальность, рушили ваш прекрасный параллельный мир.

Потом вы переросли эти мечты. Обзавелись работой, семьей, домашними проблемами. У вас теперь иные приоритеты: сытые дети, довольный начальник, выглаженный костюм мужа, вычищенная сан-техника. У вас больше нет времени на того маленького человечка на огромной сцене. Вам некогда мечтать, читать. Вы телевизор-то смотрите всего час вечером, одновременно гладя белье, ремонтируя древнюю табуретку или проверяя уроки сына, а после мгновенно засыпаете, потому что в пять утра – подъем. Как в такой график вписать еще одну реальность? На нее просто нет времени. А у среднестатистического подростка время на другую реальность всегда найдется. У него вся жизнь впереди, и он каждый день придумывает ее по-новому, а что ему в этом помогает: компьютер, книги или кино – не столь важно.

Но эскапизм нельзя приравнивать просто к воображению. Фантазии – лишь средство реализации эскапистского сознания, то есть сознания, стремящегося убежать от реальности. Так уж повелось, что к реальности мы относимся как к чему-то хорошему, правильному, а к фантазиям – как к ненастоящему, а значит, плохому. Считается, что в норме человек должен уметь справляться с жизненными трудностями, а если он бежит от решения проблем (в другой город, к другой женщине, в мир грез) – значит, он слаб. А теперь давайте представим, сколько всего внезапно обрушилось на голову вашего взрослеющего ребенка. Еще совсем недавно вы принимали за него все решения, вы говорили, что ему есть, во что одеваться, как поступать в той или иной ситуации. Детские разборки со сверстниками с каждым годом становятся все более жесткими, все больше нравится Светка с первой парты, все ближе поступление в вуз, все острее материальный вопрос.

Из диалога с А., 13 лет:

– А вы никому не скажете? Надо мной будут смеяться в школе.

– Обещаю тебе. Мы изменим твое имя и стиль изложения материала.

– Ну, так и быть. Только вы не смейтесь.

– Ты помогаешь другим подросткам, рассказывая о себе. Они прочитают и поймут, что не одиноки.

– Хорошо. Я расскажу… У нас в школе есть девочка. Она очень большая. Ее слушаются даже мальчики из ее класса. Они ее солдаты. Они обижают младших. А меня они опозорили один раз. И это видели девочки из нашего класса. Мне очень стыдно было. И сейчас стыдно. Я с тех пор воюю с ней. То есть она не знает. Я в своей голове придумываю все время, как я ее побеждаю. Я зову ее Черная Жаба, а ее солдат – по картам. Ну, Шестерка Пик, Десятка Черви. Я придумал, что ее никто не любит и у нее нет короля. Я каждый день придумываю что-то новое про нее и ее солдат. Хочу написать книгу, но не получается.

Еще одной причиной возникновения эскапистского сознания является стремление все время за чем-то бежать, заложенное в человеке природой. Неудовлетворенность движет всеми нашими действиями. «Неправда, – скажете вы, – вон, моя мама вообще никуда не бежит. Сидит смотрит сериалы по вечерам и сажает рассаду по банкам». А вот и ошибаетесь. Как раз сериалы и являются той параллельной вселенной, в которую каждый вечер сбегает ваша мама. Она бы тоже хотела испытывать такие эмоции, как в кино, но у нее есть муж, есть вы и работа с копеечной зарплатой. Да и домочадцам ее забота нужна скорее по привычке. А вот цветы… Цветы – ее способ самовыражения. И пусть ни сын, ни муж даже не заметят этой красоты, но это будет маленькая радость, маленькое достижение вашей мамы. И в тот момент, когда достижение явится во всей красе, в голове у нее появится идея: «А на будущий год посажу азалию».

Сюда же будет относиться любая форма творчества, если она подразумевает отход от социума. Но есть один нюанс. Если ваша мама с пугающим постоянством шьет кукол, наделяет их именами, характерами и рассаживает по полкам и занимается с утра до поздней ночи только этим, забывая о том, что у нее есть муж, дети, кое-какие домашние обязанности, – она эскапистка. Если же мамино творчество дает ей такой заряд энергии, что ее хватает на множество других дел, то она – социально активная личность. Таким образом, с позиции окружения эскапистом является тот, кто, убегая в иные миры, теряет так или иначе связь с реальным миром, или, иначе, тот, у кого параллельный мир подменяет реальный. Эскапистское сознание, конечно, никак не зависит от материальной выгоды. Заработает подросток, пишущий фанфики*, или не заработает, для него не важно. Главное – возможность хотя бы на время и хотя бы в мыслях убежать из этого мира туда, где лучше.

Книгоманы

Когда говорят о книжном эскапизме, как правило, имеют в виду литературу жанра фэнтези (это разновидность ненаучной фантастики), в которой действие происходит в вымышленном мире, среди мифических героев. Бывает, родители пренебрежительно относятся к увлечению такой литературой, считая ее несерьезной.

Максим, 13 лет. Я не читаю книги. Они мешают мне думать мои мысли.

Михаил, отец Виталия. А чему радоваться? Ему же фэнтези нравится. Это легонькие сказочки с одной умной мыслью на всю книгу, а то и на две книги. Если б он Достоевского читал – другое дело.

Но со времен Толкина подростки с ума сходят по этим «сказочкам». Да и так ли они просты? В мире фэнтези, как и во всей литературе, есть свои классики и бездарности. Хорошего автора от пустобреха отличает глубокое содержание, хороший литературный язык, лихо закрученный сюжет, внезапные, но логичные концовки и многое другое, что ценится и в других видах литературы. Если вы хотите получше узнать, что именно нравится вашему ребенку, почитайте его любимые книги. Задержитесь особенно на тех страницах, которые открываются сами (когда берешь закрытую книгу и позволяешь ей открыться на самой зачитанной страничке). Что же привлекает подростков в чтении?

Нина, 15 лет. Что меня привлекает в книгах? А что в них может НЕ привлекать?! Это возможность даже в самый обычный и скучный день погрузиться в параллельный мир, где всегда интересно. Вот в обычной жизни мы учимся, спим, гуляем, просто живем. А там можно почувствовать себя средневековой принцессой или инопланетянкой.

Вы считаете, что у родителей с подростками-книголюбами нет проблем? Ведь это же ваши подростки при каждом удобном случае пытаются сбежать на гулянки, а их сидят себе дома и никакими коврижками их на улицу не выманить. А дома что с ними может случиться? зачитаются и забудут поесть, ну, страницей палец порежут. Разве это проблемы? Давайте посмотрим, чего действительно боятся родители.

Опасение первое: физическое здоровье. Основные тревоги: зрение и отсутствие прогулок на свежем воздухе.

Анатолий, отец Александры. Моя глаза себе испортила. Да ехидно так. У всех читальщиков близорукость, а эта дальнозоркость начитала. Как так? Думали, гадали, не могли понять. В детстве несколько раз отбирали фонарик и книги, когда Сашка под одеялом читала. Объясняли, что наследственность никудышная, у нас с женой близорукость серьезная у обоих. Вроде поняла. А через пару лет от окулиста привет: плюс четыре! Интересное кино. Год дознаться не могли. Оказалось все просто. У них с братом кровать двухъярусная, Сашка на втором, как старшая. В ногах я им ночник на прищепке привесил, чтоб малой ночью в туалет спокойно ходил. Дык дочь моя что придумала. Она книгу в ноги ставила и читала. А страницы эта обезьяна пальцами ног перелистывала. И смех, и грех. Сейчас «плюс шесть» уже, ждем, когда лазерную коррекцию разрешат сделать.

Ирина, мама Нины. Я не удивляюсь дочкиной книгомании, она вся в меня. Да и отец бредит фантастикой. Вместе ходим на книжные выставки, обмениваемся впечатлениями, стараемся обсуждать прочитанное. Конечно, раньше переживали, что дочь читает книги не по возрасту, но запретительная тактика – не выход. Если подросток захочет полистать что-то «плохое», он это все равно сделает, только в подворотне и в компании не пойми кого. Главная проблема у нас сейчас другая – «выгнать» дочку погулять. С подругами она и так общается, а вот в парке или на спортивной площадке ей откровенно скучно. Выход нашли быстро: накануне читаем что-нибудь про городской ландшафт и проводим друг другу экскурсии по мотивам книги. Иногда рассказывает такое, чего и я не знаю!

Опасение второе: психическое здоровье. Речь идет прежде всего о бесконечном перечитывании одной и той же книги, о неприспособленности к жизни в реальном мире и о нигилизме. Но обо всем по порядку.

1. Перечитывание одной книги снова и снова.

Практикующие психологи говорят, что родители книголюбов особенно часто обращаются за консультациями с вопросом: «А он вообще нормальный?»

Виктор, 15 лет, толкиенист. Я Толкина все книжки читал по несколько раз. А сеструхе нравится «Гарри Поттер», она тоже третий раз читает.

Н., мама Елизаветы. Она ничего не хочет читать по программе, только своего Толкина. Так верующие Библию читают, как фанатики, не отрываясь, будто учат. Скажите хоть вы ей, что это ненормально!

А так ли это ненормально? Вы сами читали эти произведения? Они не просто так стали классикой в мире фэнтези. Это настолько детально продуманные миры, настолько виртуозные сюжеты, где каждая мелочь является значимой, что многие взрослые зачитываются. Те, кто неоднократно прочел приключения хоббита и Гарри Поттера, утверждают, что каждый раз находят что-то новое в этих книгах, то, что ускользнуло от их внимания в прошлые разы.

А что лучше, скажите честно, несколько лет читать одну хорошую книгу, запавшую в душу, или опустошать одну за другой полки библиотеки, так и не найдя себя ни в одном произведении? Вы хотите, чтобы ваш ребенок бездумно поглощал книгу за книгой? Зачем? Чтобы похвастаться соседке: «А мой за месяц пятнадцать книг прочитал»? Или вы предпочитаете, чтобы подросток развивал вкус, чувство слога и интеллект, читая хорошую литературу?

Возможно, когда-нибудь подросток перерастет любимое произведение и найдет себя в каком-то другом. А вы можете ему в этом помочь, ненавязчиво предложив почитать что-то подобное, того же жанра, с героями его возрастной группы. Что именно – посоветуйтесь с такими же любителями фэнтези или с консультантами в книжных магазинах. Если подросток демонстративно не желает принимать из ваших рук новую книгу, читайте сами, «забывайте» ее повсюду. Главное – начать, а там… интересный сюжет легко затянет в свои сети, и ребенок, убедившись в хорошем вкусе «предков», будет и в дальнейшем советоваться с вами при выборе литературы.

2. Неприспособленность к жизни в реальном мире.

Римма Павловна, 45 лет. Я росла в интеллигентной семье, среди потомственных докторов наук. Наши «литературные гостиные» собирали мудрейших и интереснейших людей. Ах, как мы увлеченно спорили! Все, и дети тоже. Детям давалось полноценное право голоса, более того, преимущественное право. Когда же закончилось сие счастие? Попробую вспомнить. Ну конечно! Сначала была первая любовь, неудачная, по всем правилам канона. Он ушел. Осталась я, обесчещенная, позором на весь наш род. Затем внезапная пропажа ценных рукописей из библиотеки, в читальном зале которой работала. Обвинили меня, дескать, мать-одиночка, ведущая беспорядочный образ жизни. Осудили условно, но на работу уже никто не желал принимать. Так и понеслась под откос жизнь. Ох, не тому нас книги учили. Росли мы в других мирах, где ценились честь и порядочность, где даже подлость любая пропитана была идеей. Детки, если вы способны чувствовать, ступайте на улицы города, знакомьтесь, дышите, учитесь общаться, распознавать ложь и коварство. В детстве этому намного проще научиться.

Алена, мама Вики. Она к двенадцати годам прочитала уже все, что было в доме. В классе с Викой никто не дружит, считают, как это сейчас называется, «заучкой». А ей просто интересно, вот она и читает. Но меня больше другое настораживает. Она в литературный кружок ходит, заканчивается он поздно. А оттуда ее взрослые люди домой на машине подвозят. Боюсь, не обидел бы кто. Она же умная-то умная, но к жизни неприспособленная.

Человек, выросший в изолированном мире, пусть даже наполненном интереснейшими произведениями литературного творчества, попадая в огромный живой мир, непременно теряется. Представьте, вам всю жизнь говорили, что люди хорошие, а вы, только выйдя из дома, сталкиваетесь с ложью, двойными стандартами, лицемерием, грубостью и равнодушием. И возникает ощущение обманутости, появляется недоверие к взрослым. Некоторые родители утверждают, что, убеждая детей в том, что мир прекрасен, они стараются защитить, уберечь нежную душу от страхов и тревог. К сожалению, такой подход часто делает детей беззащитными. Рассказывая о благородстве и порядочности, не забывайте уточнить, что люди бывают разные, чтобы реальность не обрушилась на них, светлых и чистых помыслами, в одночасье.

3. Нигилизм

Нигилизм и его близкий друг цинизм более свойственны тем любителям чтения, кто увлекается современной литературой, в меньшей степени – классической. Такие подростки не читают тонны фэнтези, они не живут в придуманных кем-то мирах. Для них более характерны книги, запускающие мыслительный процесс, книги «спорных» авторов. Они сами создают свою реальность, прогибая ее под себя. Такие подростки самостоятельны, остры на язык, они всегда знают, чего хотят. Основные сложности по жизни им доставляет излишняя прямота.

Александр, папа Виталия. Сын – типичный Базаров, естественно, в хорошем смысле этого типажа. До всего хочет докопаться сам, методом проб и ошибок, циник немножко… С упоением отправляет в топку истории любые признанные авторитеты. При этом обожает сестренку и откладывает любимых Минаевых и Пелевиных, чтобы почитать ей «Курочку Рябу». В общем, нормальный подросток, с характерными и неизбежными для этого возраста заходами. А не-давно, получив деньги за первую статью, он матери букет цветов принес и с показной иронией прокомментировал: не понимаю, что вы, женщины, в них находите, но раз уж тебе приятно, то ладно. А на днях бабушка чуть в обморок не упала, обнаружив на столе у дражайшего внука «Сатанинскую библию» Ла-Вея. Ну, пролистал я ее, и ничего особенного: тот же Ницше, только в профиль. Банальности. Предложил сыну прочитать «Сатанинские стихи» Рушди – ведь совсем же другое дело, и ему понравилось. Книги, даже на грани фола, нас объединяют. Еще бы научить сына планшетник с чтивом отключать хотя бы на даче – и вообще было бы отлично.

Как видите, тревог хватает и у родителей книголюбов. Хотя в каждой их реплике все равно сквозит гордость за своего ребенка.

Виталий, 16 лет. Если бы Толстой и Гоголь жили в наше время, они бы стали Сорокиным и Пелевиным. Искусство давно не делится на жанры и стили, поэзия неотделима от прозы, литературное произведение – от живописи… Все причудливо перемешалось, и в этом винегрете каждый может найти вкусный кусочек для себя. Я люблю и так называемую классику, и любой нон-фикшн*.

Книга – это часть жизни, а жизнь – одна большая книга, которую пишем мы все. В творчестве нет границ. Современные авторы давно нарушили все табу и условности, намекая нам: это постмодерн, детка, каждый творит как хочет. Взрослые считают, что современная литература – это грязь. Мол, извалявшись в ней, мир не сделать чище. Но разве и это не часть нашей жизни? На мой взгляд, лучше о «плохом» узнать из книги, а не на практике. Те же наркотики. Их так отвратительно и тошнотворно описал Берроуз, что лично мне пробовать их не хочется даже под дулом пистолета.

Впрочем, современные авторы – не Пушкин с Лермонтовым, они никого не собираются учить жизни или рассказывать, что хорошо, а что плохо. Читатель решает сам, как ему трактовать произведение. В отличие от живых друзей или родителей, книги себя не навязывают, не пытаются тобой руководить. Есть ты, есть автор, и есть неизведанная планета под названием «текст», где ты – как сталкер во Вселенной. Есть еще контекст, подтекст – и миллиарды трактовок. Даже в детской сказке можно блуждать, как в лабиринте, открывая для себя новые видения и коннотации. Это захватывает, это погружает, это окрашивает жизнь в новые цвета. Да, я лучше почитаю книгу, чем погуляю. Впрочем, мы с родителями добились компромисса: я могу читать в парке, у меня есть любимый тенистый уголок, где можно посидеть, почитать, по-думать. О нем знаю только я и моя девушка. Она, в отличие от меня, обожает кино. Нам всегда есть о чем поспорить. В будущем очень хотел бы стать литературным критиком или журналистом, чтобы работа была не только прибыльной, но и близкой мне по духу. Мои заметки уже публиковали в книжных журналах, даже платили. Рецензировать книги и получать за это деньги – это же идеально!

Нина, 15 лет. Да, наверное, у меня книжная зависимость. Но это точно лучше, чем наркотики или гулянки до утра. Я, конечно, читаю очень много, даже на уроках могу под партой что-нибудь интересненькое листать, но я и с подружками общаюсь. Вместе ходим в библиотеку, обсуждаем прочитанное, смотрим экранизации любимых книг. У нас свой книжный фан-клуб. В учебе – да, пригождается. По литературе всегда «отлично», сочинения писать обожаю. После школы хочу поступать в литературный или на журфак. Хочется рассказать людям, что жить на два мира – реальный и книжный – это очень интересно.

Целый год мы посвятили изучению вопроса книгомании у подростков. И вот что получилось.

• Не читают те подростки, которым родители не смогли подобрать литературу по душе. Пытаясь увлечь современных детей книгами, которые мы с удовольствием поглощали в детстве, мы забываем, что они, дети наши, – другие. Они растут в другое время, и книги им нужны с другими героями и сюжетами.

• Всерьез увлекшись фэнтези, очень тяжело перейти на что-то другое. Попробуйте начать с других жанров.

• В настоящее время существует огромное количество современных авторов, создающих качественные захватывающие произведения. И эти произведения не только не хуже зачитанного нами в детстве «Волшебника Изумрудного города» А. Волкова, книг К. Булычева и пр. Они гораздо интереснее и актуальнее. Попробуйте почитать произведения таких современных не фэнтезийных авторов, как А. Жвалевский, А. Лиханов, Т. Блэкер, В. Воскобойников, Ц. Кэндзиро и многих других, о которых мы просто не знаем по той причине, что, занимаясь поиском книг для своего чада, вступившего во второе десятилетие жизни, мы ищем знакомые фамилии и названия, не пытаясь разобраться в многообразии новинок.

• Дети, читающие современную литературу, причиняют меньше беспокойства родителям. Высокий уровень интеллекта и способность мыслить являются устойчивой платформой для формирования сознательной личности, способной здраво рассуждать, прогнозировать потенциальные неприятности и принимать взрослые решения.

Ролевики и реконструкторы

Ролевики – это сообщество людей, увлекающихся ролевыми играми. Суть ролевых игр – возможность побыть кем хочешь в выдуманном мире. Но мир этот существует уже не только в воображении, он становится вполне реальным, хотя и не на продолжительное время. В зависимости от глубины увлеченности ролевые игры могут относиться к разряду хобби или субкультуры.

Более продвинутой и взрослой версией ролевых игр является реконструкция. Если вы никогда не слышали об этом движении, посмотрите вторую часть фильма «Мы из будущего». Реконструкторы воссоздают конкретный исторический период с максимальной точностью: скрупулезно изучают историческую литературу, готовят костюмы определенной эпохи, восстанавливают великие битвы. Реконструкция – вариант ролевых игр для более взрослых людей. Если дети и попадают в эту среду, то чаще всего вместе с родственниками. Плюс ко всему доскональное изучение исторической литературы всегда вызывает уважение у родителей, благодаря чему недовольство увлеченностью этим видом деятельности сводится к минимуму. Поэтому большее внимание мы обратим на ролевиков.

Впервые с сюжетно-ролевыми играми мы знакомимся в раннем детстве. «Дочки-матери», «казаки-разбойники», «полицейские и преступники», игры в «школу» – все это разновидности ролевых игр, дающих бесценный опыт, необходимый для взросления. Ребенок, примеряя на себя новую социальную роль, познает мир, учится строить взаимоотношения, понимать позицию другого человека, отстаивать свои и учитывать чужие интересы. Ролевые игры развивают фантазию, стимулируют творчество и учат общаться.

Почему же тогда волнуются родители подростков-ролевиков? Маленький ребенок не зацикливается на каком-то одном виде игры. Утром он полицейский, после обеда – пожарный, а вечером – сыщик. Исключением могут быть, например, дети, которым часто оказывают медицинскую помощь. Они преимущественно играют во врача, причиной тому – попытка справиться со страхом перед людьми в белых халатах. А вот подросток, несколько лет играющий в эльфа, преследует совсем иные цели. Ему хочется отдохнуть от серых будней, попробовать себя в новом амплуа, а также просто пообщаться с себе подобными в неформальной обстановке. Здесь четкие правила игры, конкретные роли и характеры персонажей, предсказуемые концовки, веселая компания и легкая, ненапрягающая обстановка.

Для домоседов существуют настольный и компьютерный варианты ролевых игр. Настольный вариант представляет собой сюжетные игры с карточками вроде «Монополии» и подойдет тем, у кого есть друзья-ролевики. Компьютерные варианты имеют общее название MMORPG* (Massively Multiplayer Online Role-Playing Game, в переводе на русский «массовая многопользовательская онлайн ролевая игра») и подойдут тем, чьи друзья не разделяют их увлечений.

Беседы с родителями показали, что в большинстве случаев взрослые весьма смутно представляют, кем пытаются быть их дети.

С., папа Олега, «гнома». Что делает? Надевает обноски и бегает по лесам с мечом; приходит домой грязный, вонючий и довольный. Лучше б учился, ЕГЭ на носу.

Д., мама Элеоноры, «эльфийки». Шьет себе длинные платья, слушает странную музыку, которую по радио не услышишь. По выходным уезжает в лес с такими же странными подружками. Недавно начала разговаривать на выдуманном языке. И понимают же друг друга! Я иногда сомневаюсь, все ли с ней в порядке.

Если вы хотите помочь своему подростку научиться жить в реальном мире, то сначала вам необходимо наладить с ним доверительные отношения. А сделать это, не проникнувшись его интересами, невозможно. Поэтому первым вашим шагом навстречу должно стать внимательное прочтение произведений такого автора, как Джон Рональд Руэл Толкин.

Понятие «ролевики» более широкое, нежели «толкиенисты». Но если ваш ребенок относит себя к ролевикам, а вы до сих пор не прочли ни одной книги Толкина – значит, вы не хотите признавать значимость внутреннего мира вашего сына или дочери и, значит, вам проще считать их странными и не от мира сего, чем попытаться разобраться и помочь. Если вы совсем не владеете информацией о предмете интересов ребенка, на какой авторитет вы можете рассчитывать? Подросток будет считать себя умнее вас (даже если ролевые игры – единственное, в чем он понимает больше вашего).

Секреты психологии

Все подростки мечтают придумать такой язык, чтобы можно было разговаривать при посторонних, а они бы не понимали. Это желание связано с тем, что подростки начинают очень болезненно относиться к вторжению родных в свою личную жизнь. Поэтому они, например, уходят разговаривать по телефону в другую комнату, на все расспросы отвечают односложно, а свои мысли и чувства предпочитают доверять дневнику, который тщательно прячут от родных. Стремление утаить что-то от родных нередко становится источником конфликтов и подозрений, но ребенку в ходе развития необходимо научиться оберегать (то есть скрывать) свой внутренний мир от окружающих.

Марина Кравцова

Много лет назад, забирая из детского сада своего малыша, вы подробно расспрашивали его, что давали на обед, не замерз ли он на прогулке, как дела у его друга Димы, не отбирал ли у них игрушки Вовка-хулиган? Это был его маленький, но такой важный детский мирок. И вы осознавали его хрупкость и значимость. Почему же сейчас у нас нет то времени, то желания подружиться мирами? Продемонстрируйте заинтересованность, попросите ребенка дать вам почитать его любимое произведение. Только после прочтения будьте аккуратны с комментариями в адрес книги. Если вы охарактеризуете ее как «глупую сказочку», то увеличите разрыв между вами. Попробуйте поговорить, выяснить, что именно так привлекает вашего ребенка. Дайте ему возможность еще раз задуматься об этом, но общайтесь не свысока, а на равных, как друг.

От некоторых родителей мы часто слышали высказывание: «Раньше был нормальный ребенок, что сейчас происходит, не понимаю». Поверьте, он и сейчас нормальный, просто ему тяжело. Тяжело взрослеть, учиться разбираться в людях, разочаровываться. В реальном мире так тяжело доказывать окружающим свое благородство, гораздо проще надеть доспехи и объявить себя благородным рыцарем. Раньше, чтобы прослыть героем, надо было убить дракона, победить Соловья-разбойника, спасти принцессу. А теперь и принцессы пошли самостоятельные, и драконов на всех не хватает. Почему бы не придумать их?

Василий, 16 лет, ролевик. С детства ощущал себя рыцарем, защищал девочек. Я бы хотел жить в прошлом, когда честь и благородство были не пустым звуком. Всегда хотел сразиться с драконом, то есть жить вообще не здесь, а в легенде. Стать легендой, как бы это странно ни звучало.

Объясните вашей дочери, что дама – это не та, кто носит длинные платья и томно закатывает глаза, а интересная женщина с широким кругозором, умеющая в меру ухаживать за собой и способная в будущем стать мудрой правительницей собственного маленького государства. Попробуйте показать своему сыну, что подлость и коварство не являются характерными особенностями нашего времени, что и в Средние века, и в первобытном обществе были свои рыцари и драконы (только именовались они иначе). Благородным можно быть и в наше время, надо только найти себя, понять свое предназначение.

Олег, 15 лет, «гном». Банкир – мое призвание. И роль гнома мне очень подходит. Гномы всегда хранили золото. На экономический поступить сложно. Если не получится, пойду на платное, а вечером буду работать в «Макдональдсе».

Василий, 16 лет, ролевик. Я поступаю на исторический факультет. Хочу быть историком. Многие знакомые реконструкторы и ролевики уже учатся в аспирантуре, пишут диссертации, они так много знают. Среди современных ученых вообще много неформалов различных сортов, которые не от мира сего в самом лучшем смысле этого слова. Думаю, игровая практика мне пригодится в учебе, я по истории в школе всегда имел пять баллов, даже один раз заменял учителя, когда тому нужно было срочно отлучиться. Всем моя лекция понравилась, я еще и слайды на ноутбуке показывал – конечно же, о любимых рыцарях и их романтичной геральдике. Девочки млели от роз на щитах.

Эльвира, 14 лет, эльфийка. Я буду модельером. Буду создавать женскую одежду. Сейчас учусь на курсах шитья в подростковом клубе. Шью платья для себя и подруг, а по выходным мы собираемся с друзьями и играем в ролевые игры. Когда тепло, ездим на природу с родителями Катьки. А в холодное время года играем в настольные ролевушки.

Почему же так получается, что «родители Катьки» стали для подростков «своими»? Ведь вроде ничем особым вы от них не отличаетесь – а может, у вас все даже лучше: квартира больше, должность выше, машина дороже… Поверьте, что самым большим достижением в вашей жизни будут доверительные отношения с ребенком. Найдите время, чтобы хоть раз вместе выбраться на природу, изготовить красивые костюмы, станьте для ребенка не противником, а соратником. И когда он скажет: «Мама (папа), я горжусь тобой!» – вот тогда вы почувствуете себя по-настоящему счастливым человеком.

Кинематограф

Еще одной формой эскапизма является уход из реального мира в мир кинематографа. Это не просто просмотр каких-то телепередач по вечерам, это перевоплощение в любимых героев, копирование их внешнего вида, стиля поведения, разговора. Иногда подросток настолько «заигрывается» в своего персонажа, что перестает идентифицировать себя как самостоятельную единицу. Он уже и ходит, и одевается, и мыслит как любимый герой. Кто-то зацикливается на одном герое, кто-то перерождается после каждого понравившегося фильма – не важно. Проблемы всегда общие: поиск себя, борьба со страхами и компенсация отсутствующих качеств.

Помните, как маленькие дети, посмотрев фильм про Человека-Паука, начинают с фанатизмом собирать всю его атрибутику? Что движет ребенком в этот момент? Правильно! Желание быть сильным, ловким, успешным, признанным обществом. Ребенку пятилетнего возраста сложно объяснить, что костюм Человека-Паука не сделает его таковым, что качества эти нужно воспитывать в себе долгие годы, что признание надо заслужить, добиться. А вот интеллект девочки-подростка развит уже достаточно, чтобы понимать, что клетчатая юбочка, парик и макияж не сделают из нее героиню ее любимого аниме. Она все равно останется Ксюшей из 9 «а» класса.

Но так ли плохо, что подросток пытается казаться кем-то, кто лучше, чем он? А кумир точно лучше – никто не копирует неудачников (лузеров*). Все хотят быть хорошими, «крутыми», хотят, чтобы их любили. Что, если подростку для самоутверждения не хватает всего лишь синей челки на полголовы?

Каждый родитель имеет свои представления о допустимых нормах поведения. Вот небольшой диалог подростков, который отражает родительские представления относительно можно-нельзя:

– Мне мама не разрешала краситься до конца школы.

– А мне разрешала красить ресницы, а волосы и ногти – нет.

– Я могла делать с прической и лицом все, если не курю и не пью. А пирсинг и тату договорились только после института, если захочу.

– Мне ничего не запрещали. Я в десятом классе черепушку на плечо набил. Больно было, но ходил гордый. Отцу даже понравилось, маме – нет., она долго переживала.

– Я тоннели в ушах делал. Тянул два года, пока не порвались мочки. Зашили – теперь как рванина – больше никаких тоннелей.

Представьте себе, что человек – это мозаика. Каждый кусочек этой мозаики заимствован у кого-то. К примеру, девочка-подросток улыбается как мама, кивает как актриса в любимом фильме, использует те же слова-паразиты, что ее подруга, и т. д. И это нормально. Совсем другое дело, когда заимствуется целиком весь образ, в этом случае теряется индивидуальность. Но не пугайтесь, уважаемые родители. Если ранее не было предпосылок к серьезным психическим заболеваниям, то подобные увлечения или спокойно проходят, или становятся профессией.

Флеш, 16 лет. У меня дорога одна – «Кино и телевидения» (институт в Санкт-Петербурге). На режиссерский пойду. Папа говорит, у нас в стране тяжело пробиться в этом деле, но я попробую.

Алиса, 15 лет. Я буду актрисой. В школьных спектаклях у меня получается. Учитель говорит, что я хорошо перевоплощаюсь. Я смотрю очень много фильмов и могу сыграть любую роль. Иногда я так вживаюсь в роль, что меняется походка, разговор и все остальное. Но родители понимают и поддерживают, даже подыгрывают иногда.

Инна, 13 лет, анимешница. Когда я окончу школу, хочу стать мультипликатором и тоже рисовать аниме. Я уже пробовала рисовать в специальной компьютерной программе, это сложно, но я очень стараюсь. А еще сестра говорит, что нужно вообще хорошо учиться, чтобы на режиссерский факультет взяли. Режиссеры, как она говорит, вольные птицы и могут как угодно одеваться, ведь они – творческая профессия. А еще мне нравятся спортивные танцы и тхэквондо, так что я пока еще полностью не определилась, кем хочу стать. Я буду пробовать разное и выберу то, что больше понравится.

Веяния японской культуры

Аниме*, драбблы*, фанфики, манга*, Тэдзука*, Миядзаки*, отаку*… Если вы слышали эти слова от своего ребенка и до сих пор не знаете, что они означают, скорее ищите в интернете. В идеале, услышав от своего чада что-то новое, старайтесь сразу обращаться во всемирную паутину. Но не для того, чтобы уличить ребенка во всех смертных, и не для того, чтобы иметь возможность контролировать, а с той лишь целью, чтобы завоевать уважение в глазах подростка. Если вы «в теме» – вы «свой», вам можно доверять. Если вы не знаете банальных (с точки зрения подростка) азов, вы «ничего вообще не понимаете и оставьте меня в покое».

Если вкратце, то анимешники – любители японских анимационных фильмов. Именно фильмов! Ни в коем случае не называйте их мультиками, это – рисованные фильмы. Аниме – японское искусство, в котором есть свои правила, различные направления, рассчитанные на зрителей обоих полов и практически всех возрастов. В печатном варианте такие анимации называются «манга» и выглядят они как… комиксы, но, поверьте, сюжет их бывает весьма серьезным.

Если все так серьезно, почему же существуют противники этого хобби? Чаще всего из-за некоторых направлений аниме, а именно: хентай*, яой* и юри*. В сравнении с другими направлениями аниме, в которых сделан акцент на дружбе, взаимопомощи, и т. д., в процентном соотношении эти направления ничтожно малы. Однако даже если вы столкнулись с эротическими и порнографическими направлениями этого искусства, не стоит паниковать – диалог всегда лучше.

Фрагмент из произведения Насти, юной писательницы.

Мама была в ярости.

– Я и подумать не могла, что моя дочь читает… такое! – Она взмахнула книжкой, пытаясь подобрать название к увиденному. – Это… Это же…

– Спокойно, мама, – дочь сделала робкую попытку остановить надвигающееся бедствие.

Если бы маман видела прошлую мангу из этой серии, она бы инфаркт хватить могла. А тут ведь ничего особенного нет.

– Какое спокойствие, Аня?! – начала было гневную тираду мать, но девочка тут же перебила ее:

– Не называй меня так! Я же Хаято!

– Так, ладно, Хаято, давай-ка во всем разберемся, – теперь голос мамы звучал снисходительно, так обычно с психами разговаривают. – Я понимаю твое увлечение этими мультиками, как их там… аниме. Но вот это уже слишком! Ты что, читаешь комиксы про геев?

Так называемая Хаято, а по паспорту Аня Иванова, возмущенно закатила глаза.

– Мама! Это не просто комиксы!

– Ну, а что тогда?

– Это манга, – заявила Хаято и, увидев недоумевающий взгляд мамы, пояснила: – Манга – это японские комиксы. Они бывают разные. Так уж получилось, что тебе в руки попался яой… Манга про отношения между мальчиками.

А есть еще юри, то же самое, только про девочек.

– Получается, ты… лесбиянка? – наконец озвучила ужасную догадку мама, но Хаято только рассмеялась.

– Мама, ну ты что? Какая я лесбиянка? Мне вообще Пашка из 10 «б» нравится.

– А как же этот твой яой?

– Мама! – в очередной раз воскликнула Хаято и закатила глаза. – Я читаю все это, потому что мне просто интересно, что там да как… В конце концов, в манге и традиционные отношения бывают.

Дальше на кухне повисла тишина. Мама листала мангу и пыталась осмыслить полученную информацию под внимательным наблюдением дочери.

– Ой, какой тут Касуми-сан красивый… – невольно вздохнула Хаято, когда мама задержалась на изображении рисованного мальчика с большими глазами, но тут же умолкла.

Однако мама сердиться не стала, просто перевернула страницу.

– А это кто? – неожиданно спросила она.

– Это его парень, Овари-сан. Я тут такой милый фанфик про них прочитала…

– Фантик?

– Фанфик, мама, фанфик. Но это уже совсем другая история…

Как сделать так, чтобы ребенок не смотрел слишком откровенные фильмы? Никак. И упаси вас бог запрещать, кричать и ругаться. Наперекор все сделает. Сначала следует выяснить, зачем это подростку надо.

Подростки смотрят откровенные фильмы с несколькими целями:

1. Узнать, как это бывает. Для этого не надо выкачивать гигабайты фильмов для взрослых, достаточно посмотреть несколько, по возможности обсудить их с друзьями, желательно сопоставить с действительностью и успокоиться, поняв, что это не реальные отношения, а постановочные. Очень плохо, если подростку обсуждать такую информацию не с кем. В этом случае при вступлении в первые сексуальные отношения, при попытке повторить увиденное в фильмах его может ожидать полное разочарование, связанное как с совсем иной (нежели в кино) реакцией партнера (партнерши), так и с разницей в физическом состоянии и скорости физиологических процессов.

2. Ощутить сексуальное возбуждение. Естественно, с целью физиологической разрядки. Чем это плохо? Религиозной точки зрения мы не будем касаться. С точки зрения физиологии никакой разницы между реальным половым актом и мастурбацией нет, то есть вреда организму это не приносит. А вот психологически мастурбация может быть вредна по нескольким причинам:

• общественное порицание. Подростку уже внушили, что рукоблудие не приветствуется обществом. Он чувствует, что исполняет что-то дурное и, как следствие, при более или менее регулярной практике у него накапливается подсознательное убеждение, что он сам – плохой;

• травмирование психики. Об этом может идти речь, если ребенок очень рано увидел подобные фильмы или же чувствует возбуждение при просмотре сцен с агрессивной направленностью. И то и другое решается разговором с родителями или походом к психологу.

3. Почувствовать себя взрослыми. Эту цель особенно часто преследуют подростки, родители которых склонны к гиперопеке. Некоторым родителям сложно понять, что их сын или дочь уже не ребенок. Конечно, тяжело учить своего птенца летать, нелегко смириться с падением родительского авторитета, с появлением у подростка собственного мнения, собственных желаний. Все кажется, что он еще маленький, глупый, хочется поучать его, принимать за него решения. Не из вредности, а для его же блага, с целью безопасности. Но… Обычно протест против такого отношения выражается или в агрессивном поведении, или в запрещенной сексуальности. Просмотр фильмов для взрослых (и то не для всех) позволяет подростку чувствовать себя взрослее.

4. Веяние моды. Нельзя забывать, что быть анимешником сейчас не только интересно, но и модно. А чтобы прослыть отаку (фанатом), надо иметь представления обо всех направлениях этого жанра. Зачастую просмотр яоя и юри – это всего лишь дань моде плюс интерес к пока что недоступному.

Так что, уважаемые родители, не стоит пугаться и ругаться. Лучше посмотрите вместе с подростком его любимый фильм аниме. Если не знаете, с чего начать, смело ищите в сети творения Хаяо Миядзаки, не промахнетесь, он считается классиком данного жанра. И пусть ваши взрослые дети удивятся, насколько их родители современны и продвинуты.

Собирательство

Последним проявлением эскапизма, которого мы коснемся в этой главе, является собирательство. Мы специально используем именно этот термин, так как понятие «коллекционер» подразумевает далеко не любого собирателя. Чем они отличаются? Степенью увлеченности процессом, серьезностью и независимостью от веяний моды. Истинное коллекционирование всепоглощающе. Иногда оно может перерасти в болезнь и стать настоящей проблемой. Чем именно чревато это хобби в случае крайне безудержного отношения? К чему приводит подобный азарт во взрослом возрасте?

Фанатичный коллекционер способен променять все (работу, семью, квартиру) на предмет своего увлечения. Это может казаться совершенно иррациональным – особенно в сравнении с нашими бабушками, собирающими про запас и для души все что ни попадя: баночки и коробочки, фарфоровых слоников и балерин, хрустальную посуду, искусственные цветочки, вязаные салфеточки и кучу прочего барахла. Каждый из этих предметов или связан в их памяти с дорогим сердцу событием, или дает уверенность в том, что у них все есть. Понадобилась емкость для рассады? Вот вам баночка! Бутерброды надо взять на работу? Коробочка из-под плавленного сыра тут как тут!

Если объекты увлечения подростка все время меняются, значит, его собирательство связано более с модой или же он ищет себя. Стремление следовать моде является продолжением желания быть не хуже других, а поиск себя необходим для подтверждения уникальности.

Валера, 13 лет, собиратель. Я с ними (с одноклассниками. – Примеч. авт.) не дружу. Они злые. Я люблю своих солдатов (коллекция уникальных фигурок ручной работы). Бабушка и мама дарят мне на праздники новые. Это и для учебы полезно: читаю историю и о многом узнаю.

Подростки, которые не следуют моде, а увлеченно собирают что-то одно, скрупулезно изучают материалы по теме, как правило, заполняют пустоту социальной невостребованности, придают себе веса в собственных глазах и тем самым, как это ни печально… еще сильнее отгораживаются от общества.

Саша, 16 лет. Мой брат собирает все. Сначала это были фантики от конфет, марки, значки, вкладыши от жевательных резинок. Потом этикетки от пива, магниты, пивные бокалы, старые фотоаппараты. Родители терпели. Наехали, когда начал собирать булыжники. Не благородные минералы, а гранитные камни. Но он активный. Женат. У него много друзей. Он любит путешествовать. Просто ему нравится все собирать.

Многие люди через собирательство создают иллюзию более насыщенной жизни, когда ежесекундно происходит что-то важное. Представьте, что вам предстоит долгое путешествие на поезде. А что, если на протяжении всего путешествия папа покупает себе на станциях «местное» пиво, а этикетки и пробки достаются вам и их можно аккуратно раскладывать по пакетикам? Интересно? Ну еще бы. И совсем необязательно общаться с этими глупыми попутчиками.

Как «лечить» подобное собирательство? Только общением. Пусть изначально это будет общение в тесном кругу единомышленников. Любое хобби имеет своих последователей, найти которых стало очень просто с появлением интернета. И пусть вас как заботливых родителей не смущает, что ребенок варится в собственном соку. Мы же сами не пойдем туда, где нам неинтересно, где собираются странные люди с непонятными для нас увлечениями. Если нам нравится атмосфера театров, посиделки в гримерках, творческие люди, мы вряд ли отправимся на цикл лекций по физике, даже если наши соседи в восторге от него. Так и здесь: стоит ли подростку вливаться в школьный коллектив, если его интересы чужды ему?

Но иногда собирательство является, напротив, средством для общения. Во-первых, если ты собираешь что-то модное, то ты «в теме», ты свой, а значит, социально востребован. Во-вторых, если у тебя есть уникальная единица коллекции, ты лучше всех («реально крут»). В-третьих, в процессе обмена имеющихся единиц на недостающие происходит не только собственно общение, но и настоящее экономическое образование подростка с жизненным изучением бартерного обмена и материальных отношений, что, безусловно, неоднократно пригодится во взрослой жизни.

Если ваш ребенок собирает что-либо и прибегает к вам, желая поделиться радостью о прибавлении в своей коллекции, то самое глупое, что можно сказать ему: «Ой, я ничего в этом не понимаю, у меня много дел, займись и ты делами. Уроки сделал?» Жаждете доверительных, теплых отношений с подростком – умейте быть в курсе всех его увлечений. Если понадобится, выучите футболистов хотя бы любимой ребенком команды, знайте имена героев любимого фильма и фамилии любимых актеров. Радуйтесь вместе с подростком новому постеру, музыкальному альбому, магнитику и всякой «глупой» мелочи. Никогда не упоминайте о неприятных вещах, когда подросток радуется, иначе он будет считать, что вы «все время все портите»; вы же подобного меньше всего желаете, иначе бы не читали эту книгу.