Базовые идеи проекта «Развитие личности ребенка»

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Более десяти лет около двухсот ученых, практиков, издателей, среди которых психологи, педагоги, врачи, редакторы, пытались просто и убедительно рассказать о сложном механизме психики ребенка от рождения до юности. О механизме становления личности и роли взрослых в этом важном процессе.

Ключевыми понятиями данного проекта являются понятия «личность» и «воспитание».

Под личностью в контексте проекта мы подразумевали арсенал средств, набор инструментов-качеств, наличие которых позволяет человеку успешно решать возникающие жизненные задачи, то есть развиваться.

Воспитание рассматривается как ряд целенаправленных педагогических воздействий на ребенка. Выбор данных воздействий предполагает:

• во-первых, интерес к индивидуальным особенностям ребенка, его потребностям, переживаниям, мотивам его поступков и выборов;

• во-вторых, знание универсальных законов развития личности, а также особенностей индивидуальных проявлений этих законов в поведении конкретного ребенка;

• в-третьих, создание необходимых условий, способствующих развитию ребенка.

Эти главные характеристики воспитательного процесса не включают такие задачи взрослых, как научить двигаться по карьерной лестнице во что бы то ни стало, получить не столько образование, сколько множество дипломов, получить престижную профессию и место в элитной социальной группе, иметь много денег и других атрибутов «успешности». Не отрицая комфорт и благополучие, мы, однако, говорим о развитии личности.

В связи с этим основные темы, звучащие в текстах, выглядят так:

1. Что воспитываем – какие личностные качества, черты характера, способы решения жизненных задач.

2. Как воспитываем – каковы принципы, методы, правила воспитания.

3. Когда воспитываем – как учитывать возрастные особенности развития человека.

4. Почему взрослые совершают педагогические ошибки. Как выглядят ошибочные действия взрослых.

5. Каковы результаты ошибочных воспитательных воздействий.

Эти темы так или иначе присутствуют во всех статьях психологов, педагогов, врачей. Это те темы, обсуждение которых с заинтересованными взрослыми и есть главная задача нашего проекта.