Понятие о социальных группах

Что же такое социальная группа, для чего она нужна? Какими бывают социальные группы? Давайте познакомимся с некоторыми нюансами формирования социальных групп и их «примитивными» реакциями – первоосновами.

Социальная группа – объединение людей, имеющих общий значимый социальный признак, основанный на их участии в некоторой деятельности, связанной системой отношений, которые регулируются формальными или неформальными социальными институтами.

Признаки социальной группы:

• наличие внутренней организации;

• общая (групповая) цель деятельности;

• групповые формы социального контроля;

• образцы (модели) групповой деятельности;

• интенсивные групповые взаимодействия.

Функции групп:

• социализирующая: только в группе человек может обеспечить свое выживание и воспитание подрастающих поколений;

• инструментальная: состоит в осуществлении той или иной деятельности людей;

• экспрессивная: состоит в удовлетворении потребностей людей в одобрении, уважении и доверии;

• поддерживающая: состоит в том, что люди стремятся к объединению в трудных для них ситуациях.

Группа – это общность взаимодействующих людей во имя сознаваемой цели, общность, которая объективно выступает как субъект действия (например, семья, или дворовая футбольная команда, или школьная театральная студия). Реальность общественных отношений всегда дана как реальность отношений между социальными группами.

В общественных науках понятие «группа» имеет двоякое употребление:

1) условная группа: произвольное объединение по какому-либо общему признаку;

2) реально существующая общность со схожими обстоятельствами жизни.

Значимость группы для личности прежде всего в том, что группа – определенная система деятельности, которая задает место личности в общественном разделении труда; группа сама выступает субъектом определенного вида деятельности и через нее включена во всю систему общественных отношений.

Референтная группа – реальная или условная социальная общность, с которой как с эталоном норм, мнений, ценностей индивид соотносит себя и на оценку которой он ориентируется в своем поведении и самооценивании. Референтная группа выполняет в основном две функции:

1) нормативную, выступая в качестве источника норм поведения, социальных установок и ценностных ориентаций индивида;

2) сравнительную, выступая в качестве эталона, с помощью которого индивид может оценить себя и других.

Соответственно референтные группы делятся на нормативные и сравнительные. Нормативные и сравнительные функции могут выполняться одной и той же группой. Выделяют также:

• «положительные» референтные группы: те, с которыми человек, в нашем случае подросток, идентифицирует себя и членом которой он хочет быть;

• «отрицательные», вызывающие у подростка неприятие.

У каждого человека, и подростка в том числе, обычно имеется значительное число референтных групп в зависимости от разных видов отношений и деятельности. Например, семья, какой-либо клуб или спортивная секция, дворовая компания, музыкальный ансамбль и т. д. Нередко референтная группа не подозревает о своей значимости для того или иного индивида. Такое бывает, если, скажем, эталоном выступает условная группа (например, герои книг, писатели или ученые прошлых времен и т. п.). В этом случае подросток, как правило, строит свои предположения о возможном мнении этой референтной группы о себе или о том, каким это мнение могло бы быть. Возможны ситуации, когда референтные для одного и того же индивида группы имеют противоположно направленные ценности (например, компания близких друзей и одноклассники). Это может привести к переживанию тяжелых внутриличностных конфликтов, требующих тактичной внешней помощи.